Новости События Общее

Статистические методы в психологии ДО 320318

15-04-2020 Консультации
Статистические методы в психологии ДО, группа 320318. Выполненные задания сдавать по окончанию пары. Вопросы в личный блог преподавателя.

Статистические критерии различий

 

Критерий МакНамары

Алгоритм расчета:

  • Если сумма чисел В+С ≤20, используется способ расчета А.
  • Если сумма чисел В+С >20, используется способ расчета Б.
  • Если В=С, критерий не применяется.

Способ А.

  1. Находим m  - это наименьшая из величин В и С.
  2. Находим сумму величин В+С, которая обозначается n=В+С.
  3. В таблице значений на пересечении m и n находится величина Мэмп (именно M эмпирическое). Значения М критического для способа А являются постоянными: 0,025 для 5% (p=0,05) и 0,005 для 1% (p=0,01).

 

Пример: Психолога интересует вопрос – является ли выбранный им способ профессиональной ориентации к профессии экономиста достаточно эффективным (20 участников)?

 

 

Второй опрос

Сумма

 

 

Нравится

Не нравится

Первый опрос

Нравится

2                        А

2                         В

4

Не нравится

11                     С

5                         D

16

 

Сумма

13

7

20

Решение:

  1. m=                 
  2. n=                  
  3. Находим Мэмп для m и n
  4. Сравниваем Мэмп и Mкр

Способ Б.

  1. Находим М эмп по следующей формуле Мэмп=
  2. Мэмп сравниваем с критическими значениями. Они постоянны: 3,841 – для 5% уровня значимости и 6,635 – для 1% уровня значимости.

 

Пример: в телестудии проводятся дебаты, нужна ли смертная казнь. Зрителей опрашивают до телепередачи и после.

 

 

После дебатов

 

 

Против смертной казни

За смертную казнь

До дебатов

Против смертной казни

28                             А

13                             B

За смертную казнь

8                               С

27                             D

Решение:

  1. Подставляем значения в формулу
  2. Сравниваем Mэмп и Mкр
  3. Вывод

 

 

 

 

 

Н-критерий Краскала-Уоллиса

Гипотезы:

H1: между выборками 1, 2, 3 и т.д. существуют лишь случайные различия по уровню исследуемого признака.

H0: между выборками 1, 2, 3 и т.д. существуют неслучайные различия по уровню исследуемого признака.

Формула:

N – общее количество испытуемых в объединенной выборке;

ni – Количество испытуемых в каждой выборки;

Ti – Суммы рангов по каждой группе.

Пример: с помощью критерия Краскала-Уоллиса определить, различаются ли 4 группы испытуемых по интеллекту.

1 группа

83

91

94

89

89

96

91

92

90

 

2 группа

91

90

81

83

84

83

88

91

89

84

3 группа

101

100

91

93

96

95

94

 

 

 

4 группа

78

82

81

77

79

81

80

81

 

 

Решение

  1. Присваивает ранги всем измеренным значениям (все значения интеллекта (из всех групп) выписываем в один числовой ряд по нарастанию признака (от меньшего к большему)).
  2. Ранжируем получившийся числовой ряд (меньшему значению присватывается меньший ранг).
  3. Заполняем таблицу:

 

Ранги по группам

1 группа

2 группа

3 группа

4 группа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ранговые суммы Ti

 

 

 

 

Квадраты ранговых сумм (Ti)2

 

 

 

 

Число испытуемых в группе ni

 

 

 

 

  1. Определяем N (число испытуемых во всех группах)=n1+n2+n3+n4
  2. Рассчитываем Hэмп по формуле указанной выше.
  3. Сравниваем Hэмп c Hкр.
  4. Вывод
задание

Похожие публикации


Экспериментальная психология

18-03-2020 Консультации
Семинар №3 "Валидность в психологических исследованиях"
Экспериментальная психология задание
подробнее

Экспериментальная психология

18-03-2020 Консультации
Лабораторная работа №2 "Валидность в психологических исследованиях"
Экспериментальная психология задание
подробнее