Анализ фильма «Август Раш» «… Он может слышать музыку повсюду: в свете, в ветре, в воздухе и даже в электрических проводах. Он верит, что может слышать музыку своих родителей…» ”… учись слышать свою внутреннюю музыку…” Анализ фильма «Август Раш» «… Он может слышать музыку повсюду: в свете, в ветре, в воздухе и даже в электрических проводах. Он верит, что может слышать музыку своих родителей…» ”… учись слышать свою внутреннюю музыку…” 1. В основе кинокартины лежит история мальчика из детского дома, который мечтает отыскать своих родителей. Как Эвану это удается? 2. Проследить сюжетную линию, как происходит развитие природного музыкального таланта у Эвана. 3. Анализ поведения и поступков Эвана на пути к встрече с родителями: стечение обстоятельств или «зов души»? 4. Проследите деятельность социального работника: каковы направления работы по поиску родителей мальчика и помощи ему. 5. Ответьте на вопрос: Гениальность – это дар природы или..? Какие факторы влияют на развитие гениальности?

Социально-педагогическая профилактика вовлечения студенческой молодежи в деструктивные секты.