Тема 1. Дошкольная педагогика как наука.

1. Дошкольная педагогика – наука о воспитании и развитии детей от рождения до поступления в школу.
2. Становление дошкольной педагогики, использование дошкольной педагогикой прогрессивных педагогических идей прошлого.
3. Источники развития дошкольной педагогики как науки.
4. Связь дошкольной педагогики с другими науками, ее место в системе педагогических наук.
5. Актуальные тенденции и инновационные процессы в дошкольной педагогике.

Тема 2. Организация и методы научно-педагогического исследования.

1. Организация научно-практического исследования.
2. Этапы педагогического исследования.
3. Характеристика теоретических методов педагогического исследования.
4. Характеристика эмпирических методов педагогического  исследования.

Тема 3. Дошкольное детство как социокультурный и педагогический феномен.

1. Детство как феномен социального развития.
2. Современные педагогические теории воспитания и развития ребенка-дошкольника.
3. Основные компоненты и показатели целостности развития в период дошкольного детства.
4. Возрастные периодизации в истории развития педагогической мысли.
5. Современная педагогическая возрастная периодизация.
6. Своеобразие периода раннего и дошкольного детства.
7. Учет половых различий и индивидуальных особенностей в воспитании детей.
8. Сущность индивидуального подхода к ребенку. Условия и этапы его осуществления.

Тема 4. Педагогическая деятельность как диалог двух  культур – ребенка и педагога

1. Педагогическая деятельность как общественно значимая профессиональная деятельность.

2. Специфика предмета, объекта труда.

3. Модели педагогической деятельности.

4. Своеобразие детской субкультуры.

5. Общие и специальные профессионально значимые личностные качества педагога.

6. Функции педагога.

7. Профессиональные умения.

8. Использование инноваций и современных технологий в профессиональной деятельности воспитателя.