Новости События Общее

Оформление литературных источников

26-10-2020 Организация работы с одаренными детьми (3 курс)
оформление литературы по реферату
  1. Абраменкова, В. В. Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре / В. В. Абраменкова. – М. : Моск. психол.-соц.       ин-т ; Воронеж : МОДЭК, 2000. – 413 с.
  2. Александрова, Е. А. О концепции воспитания, или как создать работающую систему / Е. А. Александрова // Нар. образование. – 2010. – № 9. – С. 246–253.
  3. Алешина, Н. В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью: старшая и подготовительная группы / Н. В. Алешина. – М. : Элизе трэйдинг : Центр гуманитар. лит., 2003. – 241 с.
  4. Алифанова, Е. М. Формирование коммуникативной компетентности детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами театрализованных игр : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Е. М. Алифанова ; Волгогр. гос. пед.    ун-т. – Волгоград, 2001. – 15 с.
  5. Амонашвили, Ш. А. Психологические основы педагогики сотрудничества : кн. для учителя / Ш. А. Амонашвили. – Киев : Освита, 1991. – 111 с.
  6. Баранова, Э. А. Познавательная активность «почемучек»: умеют ли дошкольники задавать вопросы? / Э. А. Баранова // Соврем. дошк. образование. – 2011. – № 3 – С. 78–84.
  7. Водяха, С. А. Культурологический подход к формированию личности воспитанника [Электронный ресурс] / С. А. Водяха // Человек в мире культуры. – 2014. – № 3. – Режим доступа : http://cyberleninka.ru/article/n/kulturologicheskiy-podhod-k-formirovaniyu-lichnosti-vospitannika. – Дата доступа : 03.09.2015.
  8. Гончарова, Е. В. Формирование учебно-познавательной компетенции дошкольников как основы подготовки к учебной деятельности на этапе предшкольного образования [Электронный ресурс] / Е. В. Гончарова, И. И. Левашова // Вестн. Нижневарт. гос. ун-та. – 2010. – № 1. – Режим доступа : http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-uchebno-poznavatelnoy-kompetentsii-doshkolnikov-kak-osnovy-podgotovki-k-uchebnoy-deyatelnosti-na-etape-predshkolnogo. – Дата доступа : 03.11.2015.
  9. Горкальцева, Е. Н. Психолого-педагогические условия развития когнитивно-коммуникативных умений в процессе обучения иностранному языку / Е. Н. Горкальцева // Межкультурная коммуникация: теория и практика : сб. науч. тр. XIV Междунар. науч.-практ. конф. «Лингвистические и культурологические традиции и инновации», Томск, 12–15 нояб. 2014 г. / Том. политехн. ун-т. – Томск, 2014. – С. 23–27.
задание

Похожие публикации


Требования к проекту "Постигаем тайны одаренности"

14-09-2018 Организация работы с одаренными детьми (3 курс)
Требования к проекту по учебной дисциплине "Организация работы с одаренными детьми"
задание
подробнее

ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОСРЕДСТВОМ МЕТОДА ПРОЕКТОВ

24-09-2018 Организация работы с одаренными детьми (3 курс)
В статье обосновывается эффективность применения метода проектов с позиций практико-ориентированного обучения со студентами факультета дошкольного образования в рамках учебной дисциплины «Организация работы с одаренными детьми». Использование данного метода отвечает образовательным стандартам высшего образования. Авторами представлено описание информационно-творческих студенческих проектов.
задание
подробнее