Тема 5. Психолого-педагогические основы организации работы с художественно одаренными детьми (2 ч.)

Вопросы для изучения

1. Литературно-поэтическая одаренность, методы и средства обучения литературно одаренных детей.
2. Обогащение предметно-развивающей среды с целью развития творческого потенциала воспитанников.

Задания

Выполните задания №№ 13, 16–22 темы 5 Рабочей тетради по учебной дисциплине «Организация работы с одаренными детьми».

Литература

Основная:

1. Комарова, Т. С. Развитие одаренности и способностей у детей от рождения до 10 лет / Т. С. Комарова // Педагогическое образование и наука. – 2015. – № 3. – С. 6–10.
1.   Рабочая тетрадь по учебной дисциплине «Организация работы с одаренными детьми» для специальности 1 – 01 01 01 Дошкольное образование / сост. О. И. Митрош, Е. И. Варанецкая-Лосик. – Минск : БГПУ, 2019. – 52 с.
2.  
3. Савенков, А. И. Психология детской одаренности : учеб.ник для бакалавриата и магистратуры / А. И. Савенков. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Издательство Юрайт, 2018. –  440 с.

Дополнительная:

1. Белякова, Л. Г. Развитие пространственных представлений как основа детской художественной одаренности / Л. Г. Белякова. – М. : Перо, 2013. –16 с.

2. Зырянова, С. М. Развитие музыкальной одаренности в период дошкольного детства как психолого-педагогическая проблема / С. М. Зырянова, А. Т. Ферзалиева // Педагогическое образование в России. – 2016. – № 4. – С. 121–128.
3. Королева, Н. Одаренный, способный, талантливый... / Н. Королева // Обруч. – 2013. – № 5. – С. 16–18.
4. Мелик-Пашаев, А. А. Проявление одаренности как норма развития / А.  А. Мелик-Пашаев // Психологическая наука и образование. – 2014. – № 4. – С. 15–21.
5. Никашина, Г. А. Детская эвристика как деятельностная форма опережающего развития дошкольника: приемы формирования интеллектуально-творческого развития потенциала ребенка / Г. А. Никашина // Народная асвета. – 2013. – № 7. – С. 16–19.
6. Панько, Е.А. О самоценности детства и ее поддержке / Е. А. Панько, Е.  П. Чеснокова. – Минск : Мин. обл. ин-т развития образования, 2019. – 96 с.
7. Савенков, А. И. Одаренные дети в детском саду и школе : учеб. пособие / А. И. Савенков. – М. : Академия, 2000. – 232 с.
8. Субботина, Е. А. Мой ребенок – уникальный, или Гениями становятся!  / Е. А. Субботина. – Ростов н/Д. : Феникс, 2015. – 190 с.

Тема 7. Социальная одаренность и методика ее развития у детей дошкольного возраста (2 ч.)

Вопросы для изучения

1. Оказание поддержки в развитии социальных способностей и одаренности детей в условиях учреждения дошкольного образования.
2. Содержание и методы работы по развитию социальных способностей воспитанников в разных видах деятельности.
3. Коммуникативные игры, игры-ситуации, психогимнастические упражнения, этюды, творческие задания.

Задания

1. Выполните задания №№14, 15, 16 темы 7 Рабочей тетради по учебной дисциплине «Организация работы с одаренными детьми».
2. Спланируйте фрагмент образовательного процесса в учреждении дошкольного образования с целью развития социальной одаренности воспитанников.

Литература

Основная:

1.   Рабочая тетрадь по учебной дисциплине «Организация работы с одаренными детьми» для специальности 1 – 01 01 01 Дошкольное образование / сост. О. И. Митрош, Е. И. Варанецкая-Лосик. – Минск : БГПУ, 2019. – 52 с.
1.  
1. Сиротюк, А. С. Диагностика одаренности: учеб. пособие / А.  С.  Сиротюк. – М. : Директ-Медиа, 2014. – 1229 с.
2.  
3.  Савенков, А. И. Психология детской одаренности : учеб. для бакалавриата и магистратуры / А. И. Савенков. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Издательство Юрайт, 2018.  – 440 с.

Дополнительная:

1. Лебедева, С. А. Социальная ситуация развития способностей дошкольников в детском саду / С. А. Лебедева // Детский сад от А до Я. – 2015.  – № 1. – С. 39–45.
2. Панько, Е.А. О самоценности детства и ее поддержке / Е. А. Панько, Е.  П. Чеснокова. – Минск : Мин. обл. ин-т развития образования, 2019. – 96 с.
3. Савенков, А. И. Одаренные дети в детском саду и школе : учеб. пособие / А. И. Савенков. – М. : Академия, 2000. – 232 с.
4. Социальная одаренность и коммуникативные способности: выявление и развитие в дошкольном возрасте: пособие для педагогов / под ред. Я. Л. Коломинского, Е. А. Панько. – Мозырь : Белый ветер, 2005. – 161 с.