Вопросы

Ответ: Добрый день! Идеал – это наилучший образец чего-либо или наивысшая цель в какой-то деятельности. Убеждение - это твердое, обоснованное мнение, знание о чем-либо , с одной стороны, способ воздействия, с другой. Если у человека есть убеждения и идеалы и они не противоречат друг другу, то это позволяет говорить о том наличии в поведении человека преимущественно осознаваемых мотивов, а импульсивных побуждений.

Ответ: Добрый день! Дивергентность-конвергентность. В данном случае дивергенция — это повышение разнообразия в процессе психического развития, а конвергенция — его свертывание, усиление избирательности. Постараюсь пояснить эту фразу на примере конкретного психического процесса - внимания. Вначале, внимание ребенка непроизвольное, ребенка привлекают свойства предметов - яркие краски и звуки, необычный вид, движение предмета. ПО мере того, как ребенок развивается, становится старше, осваивает приемы управления вниманием, оно становится более разнообразным, появляются элементы произвольного внимания. В тоже время, обогащается и жизненный опыт ребенка. Поэтому в 15 лет, он уже не обращает внимание на нормы правописания (это уже "свернуто"), а обращает внимание на возможность применения конкретной теоремы в процессе решения задачи в процессе решении задачи,

Ответ: Для педагога, психолога представляют интерес обозначенные А.С. Макаренко этапы развития детского коллектива. На первом этапе главную роль играет воспитатель, идет процесс создания социальной и психологической общности. На втором этапе появляется актив, выражающий мнение коллектива, возникает коллективное единство. Задача педагога – воспользоваться этим единством. Здесь часто возникают противоречия между коллективом и личностью. На третьем этапе достигается высокая требовательность членов коллектива друг к другу и к самим себе. Преобладают нравственные требования. Педагог влияет на личность воспитанников через коллектив, опосредованно. На этом этапе воспитание переходит в самовоспитание.

Ответ: Добрый день! Кратко это указано в материалах лекции. Для более подробного изучения рекомендую статью Е.А.Князева "АНТОН СЕМЕНОВИЧ МАКАРЕНКО И РАЗВИТИЕ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ВОСПИТАНИЯ". Опубликовано в Психолого-педагогическом журнале Гаудеамус, Т.17, №1, 2018. Есть электронная версия

Ответ: