Уважаемые студенты!

Задание к лекции 21.09.2020.

1) План-конспект (сценарий) нестандартного урока (предмет по выбору студента). Находите в периодической печати, сети Интернет.

2) Самоанализ нестандартного урока по предложенному ниже плану.

План анализа нестандарного урока

1. Место анализируемого урока в системе учебных занятий по данному предмету, теме (разделу, модулю). Здесь необходимо указать, что  учащиеся уже знают и умеют. Указать цель(-и) данного урока.

2. Указать цели урока (дидактической, развивающей, воспитательной). Понятны ли цели учащимся?

3.  Для достижения дидактической цели были избраны следующие методы и средства: … Подобраны следующие формы организации деятельности учащихся: … (Нужно обосновать выбор методов, форм, средств обучения и контроля результатов учебной деятельности учащихся.)

4. Для достижения развивающей цели… (методы, средства, обоснование их выбора).

5. Для достижения воспитательной цели… (методы, средства, обоснование их выбора).

6. Была ли обеспечена активность учащихся на уроке? За счет каких средств?

7. Как на уроке были реализован индивидуальный и дифференцированный подходы к обучению?

8. Была ли обеспечена обратная связь? В чем она заключалась?

9. Достигнуты ли поставленные цели и на основании чего можно об этом судить? Достоинства занятия (что получилось, что учтено).

10. Недостатки урока (что не получилось и почему). Меры по устранению недостатков и совершенствованию образовательного процесса.

Анализ занятия проводится на отдельном листе А4 по предложенным пунктам плана анализа.

! План-конспект урока и анализ нужно сдать на кафедру педагогики и психологии инклюзивного образования не позднее 13.15 (после 3ей пары) 23.09.2020.

Успехов!