Уважаемые студенты-логопеды!

Задания к лекциям от 06.04.2020

1. Предложить варианты проведения (минимум 3!) каждого типа нестандартного урока.

2. Составь те примерную схему самоанализа нестандартного урока. Во вложенном документе вы найдете примерную схему анализа традиционного урока. С чем связаны различия в схемах анализа? Что в них будет общее? Какие параментры для анализа добавятся, если речь идет о нестандартном уроке?

3. Письменно проанализируйте любой нестандартный урок, в котором вы принимали участие, по разработанной схеме. 

4. Познакомьтесь с презентацией. Изучите структуру сайта aacenka.by