Теория и практика обучения игре на аккордеоне

В. Бубен

"БГПУ", 2013г.

только для информации

содержание:

ОБ АВТОРЕ 

Бубен Владимир Павлович (1955, г. Лида, Республика Беларусь) -профессор кафедры музыкально-педагогического образования, факультета эстетического образования Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка, Лауреат Международных конкурсов и фестивалей. Закончил Гродненское музыкальное училище, Белорусскую государственную консерваторию (1983) по классу аккордеона и оркестрового дирижирования. В 1977-1997 гг. работал преподавателем, заведующим отделением народных клавишных инструментов Лидского музыкального училища. Его ученики показывали высокие исполнительские результаты на различных конкурсах, успешно поступали в вузы (В. Кошар - музыкально-педагогический институт им. Гнесиных, (Москва); С. Квач - Лауреат Республиканского конкурса им. И. Жиновича 1993 г. - Белгосконсерватория, (г. Минск и др.). В 1989 г. участвовал в Республиканском конкурсе методических и творческих работ преподавателей средних специальных учебных заведений культуры (Диплом лауреата за методическую работу «Развитие и совершенствование двигательных навыков аккордеониста на начальном этапе обучения», которая была издана БГИПК в 1990 г.). С 1990 г. является организатором и участником инструментального ансамбля «Фестиваль», с которым успешно дебютировал на Международном аккордеонном фестивале в г. Вильнюсе. В. П. Бубен активно концертирует, имеет фондовые записи на Белорусском радио и ТВ. С 1997 г. - преподаватель, в настоящее время профессор кафедры музыкально-педагогического образования, факультета эстетического образованияБГПУ. Занимается научно-методической работой: закончил аспирантуру БГПУ (2002г.). Участвовал в Международных научно-практических конференциях, автор научных статей, учебных программ: «Аккордеон» для детских музыкальных школ и школ искусств, «Специальный инструмент» баян, аккордеона (в соавторстве); учебных пособий для учащихся общеобразовательных школ с музыкальным и общеэстетическим направлениями «Баян, аккордеон» (5-6 классы) и «Баян. Аккордеон» (7-8 классы). Успешно ведет педагогическую деятельность. 

Профессор кафедры баяна, аккордеона БГАМ, заслуженный деятель искусств Республики Беларусь, заслуженный деятель культуры БССР М. Г. Солопов

ВВЕДЕНИЕ 

Стремительное социально-экономическое развитие, инновационные процессы, происходящие в нашем обществе, оказывают существенное влияние на развитие сферы музыкального образования. Создаются новые учебные заведения: музыкально-педагогические лицеи, учебные комплексы-гимназии, общеобразовательные школы с музыкальным и общеэстетическим направлениями и т. д. В вышеназванных учебных заведениях, наряду с традиционными уроками музыки, осуществляется индивидуальное обучение учащихся игре на музыкальных инструментах, поэтому в системе высшего музыкально-педагогического образования возникла потребность в подготовке учителей музыки по новой специализации «Музыкальное искусство. Специальные музыкальные дисциплины». Ее введение в вузе потребовало разработки нового курса: «Теория и методика преподавания специальных музыкальных дисциплин».

Современный образовательный стандарт вуза предъявляет высокие требования к качеству профессионально-педагогической подготовки, включающей знания данного курса, который является одним из основных по данной специальности. Создание пособия было обусловлено потребностью разработки методического материала, дефицитом специальной методической литературы по новой дисциплине. Следует отметить, что ряд существующих разработок по теории и методике обучения игре на аккордеоне носят порой противоречивый характер. С цепью унификации научных разработок по курсу теории и методики преподавания специальных музыкальных дисциплин (аккордеон), существенной потребностью методического обеспечения учебного процесса возникла необходимость создания учебного пособия, в котором студенты и преподаватели смогут найти материалы по интересующим их вопросам. Оно может быть использовано для теоретико-методической подготовки будущих учителей музыки. Пособие состоит го двух разделе», основанных на теории и практике обучения игре на аккордеоне учащихся общеобразовательных школ с музыкальным (хоровым) и общеэстетическими направлениями и отвечает требованиям учебной программы курса.

Оно основывается на научных достижениях в области инструментально-исполнительского искусства, личном опыте работы, приобретенных на кафедре народных инструментов музыкально-педагогического факультета Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка. В нем помещено ряд инновационных методических рекомендаций, разработанных как ведущими специалистами в данной области, так и автором.

Данное пособие может представлять интерес для преподавателей детских музыкальных школ, общеобразовательных школ с музыкальным и общеэстетическим направлениями, музыкальных колледжей.

• ГЛАВА 1. ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ИГРЕ НА АККОРДЕОНЕ
  • 1.1. Цели, задачи, принципы, обучения и воспитания в классе аккордеона с позиции современной парадигмы музыкального образования
  • 1.2. Планирование и организация учебного процесса
  • 1.3. Психолого-педагогические основы инструментально-исполнительской деятельности
  • 1.4. Музыкальные способности учащегося, их диагностика
  • 1.5. Методы обучения
  • 1.6. Роль музыкально-педагогического репертуара в обучении учащихся
• ГЛАВА 2. ПРАКТИКА ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ИГРЕ НА АККОРДЕОНЕ
  • 2.1. Начальный этап обучения игре на аккордеоне
  • 2.2. Звукоизвлечение
  • 2.3. Развитие исполнительской техники аккордеониста
    • 2.3.1. Упражнения на освоение игры «marcato»
    • 2.3.2. Упражнения на освоение игры «leggiero»
    • 2.3.3. Упражнения на освоение игры «jeu perle»
    • 2.3.4. Упражнения на освоение техники смены игровых позиций
    • 2.3.5. Упражнения на освоение техники игры двойных нот
    • 2.3.6. Упражнения на освоение техники кистевой игры
    • 2.3.7. Упражнения на освоение скачков
  • 2.4. Приемы игры мехом
  • 2.5. Чтение нот с листа
  • 2.6. Подбор по слуху
  • 2.7. Транспонирование
  • 2.8. Импровизация
• ЛИТЕРАТУРА
• ПРИЛОЖЕНИЯ