RSS
Добрый день, Вас беспокоит студентка з/о группы 584116, по поводу допуска на экзамен, т.к. я ушла в академический отпуск в феврале 2019 года(сессия была в декабре 2018 и все практические у меня были отработаны, так же сданы экзамены и зачёты, кроме экзамена по логопедии), но материалов по практическим у меня нет (всё отрабатывалось аудиторно), вопрос такой, как мне можно узнать или где посмотреть какие темы по логопедии я прошла, и по какой теме сейчас мне нужно сдавать экзамен, спасибо.
09-12-2020 12:18
Ответ: Здравствуйте, Надежда! С вопросом, по какой теме у вас сданы экзамены, а какую темы вам нужно сдавать, необходимо обратиться в деканат заочного отделения и, возможно, к заведующей кафедрой логопедии, преподаватели такой информацией не владеют. В 9 семестре студенты 5 курса ЗФО сдают экзамен по темам "Алалия. ОНР", у вас должен быть выполнен практикум (практические занятия и лабораторные) по этим темам за 8 семестр. Сами практикумы размещены в организационно-методическом разделе MOODLE БГПУ, там же есть раздел для сдачи выполненных заданий.
12-12-2020 09:58
Добрый день. Наталья Валерьевна ! Это студенты 584116 (по теме "Дизорфография" от 10.12.2020) по ходу изучения лекции возник небольшой вопрос: дизорфография может выступать как самостоятельное нарушение , как и вторичное , в ходе ОНР 4 ур.р.р..Если рассматривать как вторичное (при ОНР) с причинами появления более и менее понятно, а если как самостоятельное нарушение ? Какие причины появления , хотелось бы уточнить.(или причины как при дисграфии).Извините запуталась немного. Спасибо за ответ .
10-12-2020 05:33
Ответ: Здравствуйте, Анастасия! Действительно, чаще всего дизорфография рассматривается в структуре общего недоразвития речи, может сочетаться с дисграфией и дислексией. Но может выступать как самостоятельное нарушение, что описано и изучено на настоящий момент гораздо реже. В качестве возможных причин можно рассматривать как недоразвитие языковой способности, так и недостаточную сформированность многих неречевых психических функций, несформированность учебной деятельности в целом.
12-12-2020 10:07
Наталья Валерьевна, добрый день. Подскажите пожалуйста, может ли дизорфография быть как следствие пед.запущенности? Спасибо. 584116гр Никитенок.
10-12-2020 05:53
Ответ: Здравствуйте, Анастасия! Одно из определений дизорфографии определяет это нарушение как "языковое расстройство, которое проявляется в структуре общего недоразвития речи и характеризуется полиморфными нарушениями в овладении орфографическими знаниями, умениями и навыками, обусловленными несформированностью языковых обобщений". Т.е. педагогическая запущенность скорее должна быть причиной появления общего недоразвития речи, а не непосредственно дизорфографии. Кроме того, обратите внимание, что одна из характеристик специфических ошибок письма является их стойкость, т.е. при устранении неблагоприятных условиях жизни и обучения эти ошибки не исчезают.
12-12-2020 10:12
Здравствуйте, подскажите пожалуйста, правильно ли я поняла, что ребёнок с дизорфографией даже если хорошо выучит правило, то на письме он его не сможет применить?
10-12-2020 05:54
Ответ: Здравствуйте, Екатерина! Да, все правильно, дети с дизорфографией не испытывают трудностей с заучиванием правил, но затрудняются в их понимании и применении на практике
12-12-2020 10:32
Прошу прощения за множество одного и того же вопроса. Качество работы интернета(
10-12-2020 05:55
Ответ: Ничего, Анастасия, я поняла, у самой такой же бывает момент)
12-12-2020 10:33
