Учебно-исследовательское  задание к теме «Развитие воображения в дошкольном возрасте»

по учебной дисциплине «Детская психология» для студентов 2 курса

Используйте общепринятую в практической психологии технику «картографии ума» Алекса Осборна для развития творческого воображения детей дошкольного возраста.

Задача: Проведите исследование с несколькими детьми 5-7-летнего возраста. Сравните результаты и объясните индивидуальные различия в показателях творческого воображения дошкольников.

Построение исследования.

Выберите какой-либо предмет из тех, что находятся в окружающей ребёнка предметной среде, хорошо известных детям, которыми они часто пользуются. К примеру, чайная ложка, носок, кисточка, зубная щётка, картинка, кубик, колечко пирамидки. Предложите ребёнку поиграть с Вами  в необычные превращения, которые происходят в Стране Фееландии. И этот привычный предмет, которым он часто пользуется, в этой стране можно превратить во что угодно, использовать по-другому, совсем необычно.

Задавайте ребёнку вопросы:

Как, по-твоему, и для чего этот предмет (называете предмет) можно будет использовать по-другому, совсем необычно? Придумай как можно больше вариантов.

Далее, придумай, что можно изменить в этом предмете, чтобы он стал другим (размер, цвет, форму,…). Придумай ему название и для чего он может пригодиться.

Что можно в нём заменить, поменять местами?

С чем другим можно соединить этот предмет, чтобы он стал совсем другим, и его можно было бы использовать по-другому?

Далее, придумай, как можно его увеличить/уменьшить и что тогда из него получится?  Кому тогда его можно подарить?

Далее, а можешь придумать так, чтобы этот предмет изменился настолько, чтобы его никто не узнал: ни твои сверстники, ни воспитательница, ни родители, вообще никто! Что это будет, расскажи.