М. Лыньков
01-04-2020 Публикации
Мастацкая спадчына Міхася Лынькова - гэта ўжо літаратурная спадчына. Яго творчасць ўвабрала ў сябе рысы асобных этапаў і цэлых перыядаў гісторыі Беларусі, пачынаючы з дваццатых гадоў мінулага стагоддзя. У ёй адбіўся складаны і супярэчлівы час паслякастрычніцкай эпохі.
практика
сессия
задание
подробнее
1
М. Танк
01-04-2020 Публикации
Славуты нарачанскі край, радзіма Максіма Танка. Усё тут тыповае для Беларусі: клімат, прырода, уклад жыцця, але ў той жа час напоўненае знешнім вабным зместам. Нарач – наша беларускае мора, якое на вачах можа мяняцца ў залежнасці ад надвор’я: калі свеціць сонца, то здаецца вабным люстэркам, а калі хвалі ўздымаюцца ветрам, то пагрозліва завіхаецца ўспененай вадой.
практика
сессия
задание
подробнее
1
В. Короткевич
01-04-2020 Публикации
Крытыка не заўсёды была справядлівай да паэзіі Уладзіміра Караткевіча, папракаючы яго за празмерную прыхільнасць да гісторыі. Такая асаблівасць яго таленту. Паэт сучаснасць вымяраў гісторыяй, мінулае бачыў у адлюстраванні дзён сённяшніх.
сессия
практика
задание
подробнее
1
В. Жилка
01-04-2020 Публикации
Уладзімір Жылка – паэт-рамантык, выводзіў нашу беларускую літаратуру да еўрапейскага гучання і значэння, далучыў яе да тых праблем, якімі жыла сусветная культура. Творчасць У.Жылкі стала значным дасягненнем беларускай паэзіі. Творы яго з самага пачатку былі прасякнуты пафасам высокіх ідэалаў і пачуццём духоўнасці. Ужо ў пачатковы віленскі перыяд словы цесна зрастаюцца з вобразамі ў такіх творах як “Беларусь”, “Віхор”, “Палімпсест”, напаўняючы іх пачуццём абавязку перад народам, пачуццём патрыятызму
практика
сессия
задание
подробнее
1
Я. Колос
01-04-2020 Публикации
Шырокiя прасторы беларускай зямлi, сярод якiх прайшлi дзiцячыя i юнацкiя гады будучага пiсьменнiка рана абудзiлi ў iм фантазiю. Ён засвоiў невычарпальныя скарбы жывога беларускага слова, падслуханага ў дзяцiнстве на родных палетках, ад казак i легенд, пачутых на начлезе, на рыбалцы, на Нёмане, ад песень жней i плытнiкаў. Пейзажны дыяпазон ранняй лiрыкi Я. Коласа пазначаны суб’ектыўна-асабiстым тонам i своеасаблiвай музыкай верша.
задание
сессия
подробнее
2

RSS





















