Объявление

Все задания я должна получить по почте

hom_o@rambler.ru

за десять дней до экзамена.

На файле нужно писать фамилию и № задания.  

Экзаменационную оценку поставлю по сумме оценок, полученных за эти 3 задания.  

Студенты, не аттестованные по результатам самостоятельной работы, то есть не имеющие оценок, будут сдавать экзамен по расписанию в университете.  

Задания по теории литературы: типичные ошибки и недочеты

№ 1. Доклад о специфике литературоведческой школы (с указанием плюсов и минусов в применении подходов этой школы к анализу произведения).

Сухая теория без опоры на конкретику художественных текстов. Нет "плюсов" и "минусов" школы в практическом использовании ее находок для анализа текста. Нет демонстрации возможностей научного метода на примере текста или текстов.

№ 2. Анализ произведения (по выбору студента) в аспекте стиля, метода или жанра (по выбору студента).

Писать все, что вы знаете о данном тексте, - не значит анализировать текст.

От вас требуется не целостный анализ, а анализ в определенном аспекте, то есть нужно представить и текст, и выбранный вами аспект: стиль, художественный метод или жанр. Текст нужнопредставить через стиль, или через метод, или через жанр.

Те же подходы - к анализу в аспекте стиля или метода.

№ 3. Анализ статьи по теории литературы

Чем руководствоваться при выборе статьи?

вопрос должен возникать в первую очередь, поскольку первый шаг в любой деятельности определяется критериями отбора: на что следует обращать внимание в первую очередь. Главный критерий для этого задания - выбрать текст, практически ориентированный, то есть тот, который Вам пригодится не столько ради оценки, сколько в Вашей учительской работе. И, второй момент, эта статья должна отвечать тем же критериям, которыми Вы руководствуетесь (чаще всего интуитивно) в личных отношениях, когда Ваш внутренний голос говорит Вам: "это мой человек". Читайте статьи,
а) более или менее помогающие Вам в подготовке к экзамену по теории литературы, то есть отвечающие на какой-то вопрос экзаменационной программы;
б) те, которые дадут какие-то подсказки в работе учителя;
в) соответствующие Вашим личностным интересам, на которые настроены Вы как человек и профессионал.

Как анализировать статью? Выделить главные моменты, отметить полезные для практического использования или интересные, понять и объяснить логику движения мысли автора, дать оценку убедительности и доказательности идей и охарактеризовать своеобразие стиля исследователя, особенности подачи материала. Объяснить, почему выбрали именно эту статью. Вообще в данном задании большое значение имеет ваш выбор, то есть то, насколько вы способны найти актуальный и содержательный материал.

.