RSSСпециальные методики школьного обучения (Методика преподавания русского, белорусского языка и чтения)
22-11-2019 Публикации
В учебно-методическом комплексе представлены лекционные материалы, разработки практических и лабораторных занятий, вопросы к экзамену, учебно-программная документация, перечни учебных изданий по методике преподавания русского, белорусского языка и чтения
сессия
задание
практика
УМК
подробнее
1
Научно-методическое обеспечение коррекционно-педагогической работы по эмоциональному развитию учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью
05-12-2018 Публикации
В статье излагается точка зрения на научно-методическое обеспечение коррекционно-педагогической работы по эмоциональному развитию учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью. Примерные программные материалы отражают содержательную сторону работы, а методические рекомендации ориентируют учителей-дефектологов на методический инструментарий реализации программного содержания
подробнее
1
К вопросу разработки учебного пособия по развитию эмоциональной сферы учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью
05-12-2018 Публикации
В статье поднимается вопрос разработки учебного пособия по развитию эмоциональной сферы учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью в контексте личностно ориентированной образовательной системы
подробнее
1
Социально-эмоциональное развитие детей с интеллектуальной недостаточностью
22-05-2018 Публикации
В статье рассматривается проблема социально-эмоционального развития детей с интеллектуальной недостаточностью. Предлагаются практические рекомендации по социально-эмоциональному развитию, которое во многом определяет возможности данных детей по естественному «врастанию» в социальную среду. Также описываются основные направления коррекционной работы по формированию социальных и эмоциональных навыков у детей данной категории
подробнее
1
Социально-эмоциональное воспитание школьников с особенностями психофизического развития
22-05-2018 Публикации
Содержание статьи раскрывает авторскую позицию относительно оптимизации педагогической деятельности, призванной сделать полноценной и достойной жизнь человека с особенностями психофизического развития. Раскрывается сущность технологии социально-эмоционального воспитания, которая видится эффективным средством развития личностных качеств, способом оптимизации процесса социальной адаптации школьников с ОПФР, содержательные линии данной технологии и предполагаемые результаты коррекционного воздействия на различные сущностные сферы человека
подробнее
1
