RSSТеоретические основы социально-эмоционального воспитания учащихся с интеллектуальной недостаточностью
01-02-2018 Публикации
В статье рассматриваются основные теории эмоций с точки зрения определения источников и условий развития эмоциональной сферы человека. В силу большей сохранности эмоциональной сферы у детей с интеллектуальной недостаточностью социально-эмоциональное воспитание предстает наиболее продуктивным путем коррекции развития учащихся данной категории
подробнее
1
Роль педагога в социально-эмоциональном развитии детей с интеллектуальной недостаточностью
01-02-2018 Публикации
Статья посвящена вопросам оптимизации деятельности педагога по социально-эмоциональному развитию детей с интеллектуальной недостаточностью
подробнее
1
Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования
01-02-2018 Публикации
В статье обосновывается необходимость организации психолого-педагогического сопровождения детей с особенностями психофизического развития в условиях инклюзивного образования
подробнее
1
Психолого-педагогическое сопровождение интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями
01-02-2018 Публикации
В статье рассматривается проблема психолого-педагогического сопровождения как неотъемлемое условие интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями. Определены этапы и содержательные направления психолого-педагогического сопровождения
подробнее
1
Коррекционно-педагогическая работа по социально-эмоциональному воспитанию детей с особенностями психофизического развития
01-02-2018 Публикации
В статье рассматриваются содержание и методика коррекционно-педагогической работы по социально-эмоциональному воспитанию детей с особенностями психофизического развития
подробнее
1
