Новости События Общее

Экспертиза информационных ресурсов, используемых в эстетическом воспитании личности

24-05-2017 Публикации
Жданович, Н.В. Экспертиза информационных ресурсов, используемых в эстетическом воспитании: структура, содержание, специфика / Н.В.Жданович, В.Г.Игнатович, А.В.Позняк // Адукацыя і выхаванне. – 2014. – № 7. – С. 21- 26.

Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь // Зборнік нарматыўных дакументаў Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь. – 2007. – № 2 (603). – С. 9 – 40. 

Тищенко, П.Д. Философские основания гуманитарной экспертизы / П.Д.Тищенко // Знание. Понимание. Умение. – 2008. – № 3. – С. 198 – 205. 

Современные образовательные технологии: учебное пособие / коллектив авторов ; под ред. Н.В. Бордовской. – 3-е изд., стер. – М. : КНОРУС, 2013. – 432 с.

 Бесова, М.А. Педагогика современной школы: теоретический аспект: Учебное пособие. Часть 2./ М.А. Бесова. – Могилев: МГУ им. А.А. Кулешова, 2004. – 104 с. 5. Паздников, М.А. Реформа школы и художественно-эстетическое образование в Республике Беларусь / М.А. Паздников // Педагогическое образование и наука: История и современность: материалы Респ. науч.-практ. конф., г. Минск, 21 окт., 2009 г. В 2 ч. Ч. 1/ Бел. гос. пед. ун - т им. М. Танка; 13 редкол. П.Д. Кухарчик, В.В. Бурщик, А.И. Андарало [и др.]. – Минск: БГПУ, 2009. –С. 13 –14

Основные положения концепции образовательных электронных изданий и ресурсов/Гиглавый А.В., Морозов М.Н., Осин А.В., Руденко- Моргун О.И., Тараскин Ю.М. и др.; Под ред. А.В. Осина. – М.: Республиканский мультимедиа центр, 2003. – 108 с. 

Власова, Т. В., Сущинская М.Д. Социальная экспертиза: учебное пособие. – СПб.: СПБГУЭФ, 2009. – 152 с

Прикрепленные файлы

Похожие публикации


Подготовка будущих учителей к работе с детьми с девиантным поведением

24-05-2017 Публикации
Статья посвящена актуальной проблеме подготовки будущих учителей к работе с детьми с девиантным поведением. Автор определяет основные подходы к подготовке будущих учителей к работе с детьми вышеуказанной категории, уделяя особое внимание деятельности по предупреждению данного типа поведения. Рассмотрены основные причины девиантного поведения у подростков.
практика
подробнее

ПУТИ АКТИВИЗАЦИИ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИН ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЦИКЛА

24-05-2017 Публикации
В статье рассматривается проблема развития творческой личности в системе современного высшего образования и пути активизации творческого потенциала студентов, среди которых главными являются включение обучаемого в деятельность, а также применение активных методов и форм обучения. Показана зависимость степени активизации творческого потенциала от применяемых преподавателем форм и методов работы. Автором выявлены условия активизации творческого потенциала студентов в процессе преподавания дисциплин психолого-педагогического цикла. Проанализированы факторы, способствующие эффективному проведению лекций и практических занятий.
практика
подробнее