Новости События Общее

Особенности применения информационно-коммуникационных технологий в учреждениях образования

24-05-2017 Публикации
В статье обосновывается значимость применения информационно-коммуникационных технологий в учреждениях образования, рассматриваются особенности их применения.

Башмаков, А.И. Разработка компьютерных учебников и обучающих систем /А.И. Башмаков, И.А. Башмаков – М.: Информационно-издательский дом «Филинъ», 2003. – 616 с. 

Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб.пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров; под ред. Е.С. Полат. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 272 с. 

 Соловов А.В. Электронное обучение: проблематика, дидактика, технология / А.В. Соловов. – Самара: Новая техника, 2006. – 464 с. 

Сорока, О.Г. Информационные технологии в деятельности учителя / О.Г. Сорока //Пачатковая школа. – 2008. – №2. – С. 7 – 9.

Прикрепленные файлы

Похожие публикации


Подготовка будущих учителей к работе с детьми с девиантным поведением

24-05-2017 Публикации
Статья посвящена актуальной проблеме подготовки будущих учителей к работе с детьми с девиантным поведением. Автор определяет основные подходы к подготовке будущих учителей к работе с детьми вышеуказанной категории, уделяя особое внимание деятельности по предупреждению данного типа поведения. Рассмотрены основные причины девиантного поведения у подростков.
практика
подробнее

ПУТИ АКТИВИЗАЦИИ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИН ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЦИКЛА

24-05-2017 Публикации
В статье рассматривается проблема развития творческой личности в системе современного высшего образования и пути активизации творческого потенциала студентов, среди которых главными являются включение обучаемого в деятельность, а также применение активных методов и форм обучения. Показана зависимость степени активизации творческого потенциала от применяемых преподавателем форм и методов работы. Автором выявлены условия активизации творческого потенциала студентов в процессе преподавания дисциплин психолого-педагогического цикла. Проанализированы факторы, способствующие эффективному проведению лекций и практических занятий.
практика
подробнее