Авторы статьи рассматривают понятие профессиональной коммуникативной иноязычной компетенции студентов, формы и методы её формирования, развитие способности к ведению профессиональной и научно-исследовательской деятельности на иностранном языке. В статье говорится об усилении междисциплинарных связей, о возможности переноса знаний из одной научной сферы в другую, приводятся примеры организации профессионального иноязычного обучения студентов неязыковых специальностей. Компетентностный подход в системе образования придает процессу подготовки современного специалиста деятельностный, ориентированный на практику характер, позитивно влияет на развитие инновационных процессов в сфере профессиональной подготовки. Для формирования иноязычной коммуникативной компетенции будущего специалиста необходимо использовать комплекс инновационных технологий.