Требования к академическим компетенциям магистра
Магистр должен иметь:
АК-4. Способность осуществлять инновационно-педагогическую деятельность в образовательной сфере.
АК-5. Способность осуществлять диагностическую деятельность на всех этапах педагогического процесса.
АК-7. Навыки управления информацией (умения находить, анализировать, оценивать, преобразовывать информацию, выраженную в различной семантической и знаково-символической форме) для решения исследовательских задач.
АК-9. Навыки академического письма (умения оперировать разнообразными формами представления научных данных: научный отчет, научный доклад, научная статья, тезисы), навыки работы с профессиональными текстами на иностранных языках.

Требования к социально-личностным компетенциям
Магистр должен:
СЛК-4. Владеть коммуникативными умениями для работы в исследовательских и проектных командах, в междисциплинарной и международной среде.
Требования к профессиональным компетенциям
Магистр должен быть способен:
ПК-НИ-1. Использовать современные достижения педагогической науки и передовых педагогических технологий.
ПК-НИ-4. Разрабатывать рекомендации по использованию научных исследований.
ПК-НИ-7. Квалифицированно проводить научные исследования в области образования на основе современной методологии педагогической науки и с использованием современных методов психолого-педагогического исследования.
Магистр должен быть способен:
ПК-УМ-4. Разрабатывать и использовать современное учебно-методическое обеспечение образовательного процесса.
ПК-УМ-6. Систематизировать, обобщать и распространять методический опыт (отечественный и зарубежный) в сфере профессиональной деятельности. Требования к универсальным компетенциям магистра
Магистр должен:
УК-5. Владеть иностранным языком для коммуникации в междисциплинарной и научной среде, в различных формах международного сотрудничества, научно-исследовательской и инновационной деятельн