RSS
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, при прохождении практики программа педагогической практики в учреждениях дошкольного образования предполагает проведение научно-исследовательской работы, направления работы приведены в программе. Необходимо проводить работу по всем направлениям, или достаточно одного?
28-02-2020 21:29
Ответ: В качестве научно-исследовательской работы берем методику А.Н.Корнева и обследуем по ней детей в возрасте 5-6 лет. Это могут быть дети группы для детей с ОНР, если возраст этих детей от 5 лет. Или это могут быть дети массовой группы 5-6 лет.
24-03-2020 15:01
Здравствуйте, Татьяна Томашевна, у меня возник вопрос, то, что мы выполняем по практике в системе мудл нужно отражать в дневнике?
10-04-2020 10:54
Ответ: Добрый день, Вероника. Задания, выполненные в СДО moodle не нужно отражать в дневнике. Я их проверяю и оцениваю в СДО moodle, оставляя для вас комментарии и помечая себе их выполнение студентом.
11-04-2020 10:11
Здравствуйте, Абрамович Дарья. Я у вас пишу курсовую работу на тему "дидактические игры в начальных классах специальных общеобразовательных школ на уроках" Русский язык ". что нужно отразить в пункте 1.3 использование дидактических игр на уроках русск.яз.
16-04-2020 11:04
Ответ: В параграфе 1.3 следует на основе анализа методической литературы по данной проблеме показать, кто из авторов и какие дидактические игры уже предлагал использовать на уроках русского языка со школьниками с ТНР, и в чем специфика их использования в работе с указанной категорией детей.
16-04-2020 11:47
И в 2 главе в 2.1 методологическое обоснование организации работы по использованию дидактических игр на уроках русск.яз. Что нужно отобразить в этом подпункте? Проанализировать программу опреденного класса?
В пункте 2.2 комплекс дидактических игр. Только игры описывать?
16-04-2020 11:44
Ответ: В параграфе 2.1 в качестве методологического обоснования может выступать и анализ программы по русскому языку для выбранного вами возраста детей, и анализ принципов, требований к использованию игр и критерии подборки игр, на которые вы будете опираться, излагая комплекс игр в параграфе 2.2. Параграф 2.2. ,действительно, носит прикладной характер. В нем вы делаете подборку игр по классам с их подробным описанием, указывая тематику раздела русского языка, в рамках которого можно было бы их применить.
16-04-2020 12:00
В 2.2 я должна сделать подборку игр для всех классов? С 1 по 5?
16-04-2020 12:04
Ответ: Мы с вами на предыдущих консультациях оговаривали: вы можете выбрать два класса, например 1 и 2 или 4 и 5, и показать подборку игры по этим двум возрастам на материале разных тем русского языка, а можете выбрать одну тему и подобрать к ней игры для учащихся с ТНР с 1 по 5 класс, проследив характер усложнения игр .от класса к классу. Все еще зависит от теоретической главы, если в ней вы анализируете речевое развитие и дидактические игры всех учащихся начальных классов с 1 по 5, то вам больше подойдет второй вариант, о котором я писала чуть выше. Если же в теоретической главе вы анализируете конкретный возраст детей, то для него и делаете подборку игр во второй главе.
16-04-2020 12:46
