План проведения:

1. Сущность депривационных феноменов.
2. Соотношение депривационных ситуаций и депривационных феноменов.
3. Прочитайте отрывок из книги Й. Лангмейера, З. Матейчика «Психическая депривация в детском возрасте». Сравните понятия «изоляция»,  «сепарация». В чем сходство и в чем различия?
4. Виды депривации. Определите виды депривации приведенные в отрывке из книги Й. Лангмейера, З. Матейчика «Психическая депривация в детском возрасте».
5. Синдром госпитализма и его основные проявления. Найдите в тексте 1 (приведен ниже) описание синдрома.
6. Депривация и дизонтогенез. Определите, какие варианты дизонтогенеза могут быть вызваны разными видами депривации. Составьте таблицу.
7. Предложите принципы профилактики депривационных явлений. Сравните их с имеющимися в литературе (текст 2).