Летняя экзаменационная сессия

ТЕМА 3. МЕТОДЫ, ФОРМЫ И СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ И САМОВОСПИТАНИЯ

Вопросы для обсуждения

1. Понятие о методах, приёмах, средствах и формах воспитания.

2. Классификация методов воспитания.

3.Характеристика форм воспитательной работы.

4.Условия выбора и эффективного применения методов воспитания.

5. Самовоспитание в структуре процесса формирования личности.

6.Формирование нравственных чувств, моральных качеств и норм поведения личности.

Задания для закрепления и углубления знаний по теме

1.      Составьте структурно-логическую схему методов воспитания по любой классификации.

2.      Выберите  3 – 5  форм внеклассных воспитательных мероприятий по любому из основных структурных компонентов воспитания (нравственное, эстетическое, трудовое, гражданское, физическое и др.).

3.      Составьте аннотацию на пособие  Артёменко З.В. Азбука форм воспитательной работы: Справочник / З.В.Артёменко, Ж.Е.Завадская. Мн.,2001, или любое другое пособие по воспитанию школьников.

Литература

Артёменко З.В. Азбука форм воспитательной работы: Справочник / З.В.Артёменко, Ж.Е.Завадская. Мн.,2001.

Карпюк И.А. Воспитательная система школы: Пособие для рук. и педагогов общеобразоват. шк. / И.А.Карпюк, М.Б.Чернова. – Мн.,2002. 

Степаненков Н.К. Педагогика школы. Мн.,2007.

Сластёнин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Общая педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. В 2 ч. -  М.,2003. Ч.2

 ТЕМА 4.  ФОРМИРОВАНИЕ МИРОВОЗЗРЕНИЯ, ГРАЖДАНСКОЙ, НРАВСТВЕННОЙ,  ЭСТЕТИЧЕСКОЙ, ТРУДОВОЙ И ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ  КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ

Вопросы для обсуждения

1.      Сущность мировоззрения, его структура. Пути и средства формирования научного мировоззрения.

2.      Формирование нравственных чувств, моральных качеств и норм поведения личности.

3.      Пути и средства формирования гражданских качеств обучающихся.

4.      Формирование эстетической культуры личности – художественных и искусствоведческих знаний.

5.      Воспитание у обучающихся культуры трудовой и профессиональной деятельности.

6.      Формирование экологической культуры и здорового образа жизни обучающихся.

7.      Воспитание обучающихся в семье, коллективе и социуме.

Задания для закрепления и углубления знаний по теме

1.Выпишите в педагогический словарь определения основных понятий темы.

2.Проанализируйте любой школьный учебник по оформлению, стилю изложения с точки зрения требований эстетики.

3. Составьте таблицу-схему «Мировоззрение, его виды и структура».

4.Составьте аннотацию на любую статью по формированию нравственных качеств, эстетической культуры, профессиональному воспитанию обучающихся и др. Используйте для выполнения заданий журналы: «Народная асвета», «Адукацыя і выхаванне, «Весці БДПУ»

Литература

Караковский В.А., Новикава Л.И., Селиванова Н.Л. Воспитание? Воспитание… Воспитание!: Теория и практика школьных воспитательных систем/ Под ред. Н.Л.Селивановой. М., 2000.

Катович Н.К. Модели воспитания школьников. Мн., 2000.

Карпюк И.А. Воспитательная система школы: Пособие для рук. и педагогов общеобразоват. шк. / И.А.Карпюк, М.Б.Чернова. – Мн.,2002. 

Степаненков Н.К. Педагогика школы. Мн.,2007.

Подласый И.П. Педагогика: Новый курс: Учеб.для студ. высш. учеб. заведений: В 2 кн. – М.,2003. – Кн.2.