Статьи по категории "Задания для студентов 4 курса по дисциплине "Организация взаимодействия с семьей дошкольника""

Проблемное поле: 1. Особенности использования в работе с родителями (законными представителями) такой познавательной формы организации общения, как родительский клуб. 2. Детские вопросы как особая форма познавательной активности. 3. Классификация «трудных» вопросовдетей. 4. Методика ответа на вопросы ребенка.

Проблемное поле: 1. Специфика воспитательной ситуации в семьях разных типов. 2. Проблемы ребенка в семье подобного типа. 3. Взаимодействие учреждения дошкольного образования с семьей, включающее следующие направления: - психолого-педагогическое сопровождение родителей (законных представителей) с целью устранения нарушений семейного воспитания, восстановления воспитательного потенциала семьи; - коррекция отношения воспитателя дошкольного образования к ребенку, создание благоприятного психологического микроклимата в учреждении дошкольного образования, способствующего эмоциональному комфорту всех детей.

Проблемное поле: 1. Изучение семей воспитанников (педагогический мониторинг семьи). 2. Повышение педагогической культуры родителей (законных представителей). 3. Педагогическая поддержка родителей(законных представителей). 4. Совместная деятельность воспитателя дошкольного образования и родителей (законных представителей).

Проблемное поле: 1. Ведущее значение матери для развития личности ребенка-дошкольника. Типы матерей. 2. Влияние отца на ребенка. Проблемы детей, выросших без отца. Типы отцов. 3. Влияние сиблингов на семейную социализацию дошкольника. 4. Влияние прародителей на детей в семье.

Проблемное поле: 1. Понятие воспитательного потенциала семьи, его компоненты. 2. Условия и факторы воспитательного потенциала семьи. 3. Внутрисемейные отношения как специфичный воспитательный фактор. 4. Основные направления совершенствования внутрисемейных отношений.