КСР нужно выполнить и прислать на адрес askirka13@tut.by до 25.05.2020.

КСР № 1. Жизнь и творчество Дж. Родари

Задание: подготовьте ответы на вопросы.

1. Тематическое многообразие стихотворений (анализ сборников: «Здравствуйте, дети!», «Всемирный хоровод», «Поезд стихов»).
2. Приёмы развития воображения детей в «Грамматике фантазии» Дж. Родари
3. Педагогические идеи писателя в современной начальной школе.

Литература:

1. Гаранина, А. И. Как научить детей фантазировать (или весёлое путешествие по страницам книги Джани Родари «Грамматика фантазии») / А. И. Гаранина // Пачатковае навучанне: сям’я, дзіцячы сад, школа. – 2014. – № 9. – С. 3–6. – Режим доступа: https://elib.bspu.by/handle/doc/22197.
2. Скипина, Я. Джанни Родари – сказочник из пекарни. – Режим доступа: https://vokrug-knig.livejournal.com/157725.html.

КСР № 2. Анималистическая детская книга в творчестве зарубежных писателей

Задание: подготовьте ответы на вопросы.

1. Специфика анималистических рассказов Э. Сетон-Томпсона («Лобо», «Чинк», «Рваное ушко»), критерии отбора произведений писателя для младших школьников.
2. Книги Д. Даррелла в чтении детей, их юмористическая направленность, выраженность авторского отношения, возможности использования в обучении и воспитании детей младшего школьного возраста («Зоопарк в моём багаже»).

Литература:

1. Бельский, А. А. Неоромантизм в новеллистике Э. Сетона-Томпсона. - Рехим доступа: https://md-eksperiment.org/post/20180801-neoromantizm-v-novellistike-e-setona-tompsona.
2. Бондаренко, Г. Л. Анализ сюжета художественного прозаического произведения (на примере рассказа Э. Сетона-томпсона «Чинк») - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-syuzheta-hudozhestvennogo-prozaicheskogo-proizvedeniya-na-primere-rasskaza-e-setona-tompsona-chink.
3. Моисеев, Ю. О братьях наших меньших. - Режим доступа: https://md-eksperiment.org/post/20180225-o-bratyah-nashih-menshih.
4. Трунин, К. Джеральд Даррелл : Критика и анализ литературного наследия. - Режим доступа: http://trounin.ru/shop/dd/.