Немцова Галина Дмитриевна

На материале эмпирического исследования рассматриваются особенности мотивационного профиля личности мальчиков и девочек возрастной группы 13-14 лет. Установлены сходства и различия в структурно-содержательных характеристиках мотивации исследуемых групп. Представлены взаимосвязи мотивации с академической успеваемостью школьников и школьниц.

В статье рассматриваются изменения в мотивации учебно-профессиональной деятельности студентов - будущих психологов в процессе обучения в вузе. Исследуется взаимосвязь показателей мотивации учебно-профессиональной деятельности с показателями социально-психологической адаптированности студентов-первокурсников. Представлены результаты лонгитюдного исследования, показывающие сходство мотивации учебной деятельности студентов первого и четвертого курса и различия между данными этапами обучения. Предложены современные способы стимулирования студентов к обучению в вузе.

Представлены материалы по психодиагностической практике

План-проспект и план-график дипломной работы

Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сборник материалов IX Международного научно-практического семинара