Статьи по тегу "практика"

Данная публикация может рассматриваться студентами, обучающихся по специальности "Музыкальное искусство и мировая художественная культура" и "Музыкальное искусство, ритмика и хореография" в качестве примера подготовки "вступительного слова" к современным постановкам. Фрагмент для ознакомления: https://www.youtube.com/watch?v=XGVTEkk4R2s

Данная публикация может рассматриваться студентами, обучающихся по специальности "Музыкальное искусство и мировая художественная культура" и "Музыкальное искусство, ритмика и хореография" в качестве примера подготовки "вступительного слова" к современным оперным постановкам. Фрагмент для ознакомления: https://www.youtube.com/watch?v=0nQfpyFZWXA

В данной статье раскрываются пути формирования «человека культуры» в эпоху романтизма. Автор приводит примеры литературного творчества и музыкально-просветительской деятельности романтиков, которые убедительно показали, что искусство является способом познания окружающего мира и способом реализации экзистенциальных потребностей человека.

В статье раскрывается значение навыка "говорю и музицирую", которому принадлежит важная роль в развитии музыкального интеллекта будущего педагога-музыканта. Видеоролик-иллюстрация: https://www.youtube.com/watch?v=uGhs_zd5g94

Учебная дисциплина «Технология проектирования авторских методических систем обучения и воспитания» предназначена для студентов второй ступени высшего образования (магистратуры) по специальности 1-08 80 02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования). Профилизация: Музыкальное искусство. Учебная дисциплина направлена на подготовку студентов к профессиональной деятельности учителя музыки и мировой художественной культуры. Видеоролик-иллюстрация "педагогической копилки": https://www.youtube.com/watch?v=xxowxwWike8

Данная публикация может рассматриваться студентами, обучающихся по специальности "Музыкальное искусство и мировая художественная культура" в качестве примера подготовки "вступительного слова" к "Лунной сонате" Бетховена.

В статье раскрывается семантика образов музицирующих женщин на примерах западноевропейской живописи (XV – XVIII вв.).

В статье рассматриваются религиозные и светские представления о художественном творчестве женщин (аристократического и буржуазного сословий), характерные для XIV—XIX вв. В процессе интенсивной секуляризации искусства религиозные представления о способах творческой самореализации женщин, воплощавшиеся в коннотациях образа св. Цецилии, постепенно трансформировались в светские представления об «идеале творческой женщины».

Данная публикация может рассматриваться студентами, обучающихся по специальности "Музыкальное искусство и мировая художественная культура" в качестве примера подготовки "вступительного слова" к произведениям европейских композиторов. Современное искусство характеризуется многоаспектностью, межвидовым синтезом, сосуществованием различных школ и направлений, разнообразием индивидуальных стилей. Многие произведения современного искусства, созданные в рубежные десятилетия XXI в., оказались пронизанными идеями постмодерна. В статье раскрывается проявление идей постмодерна на примере цикла мультфильмов "Сказки старого пианино".

В статье раскрывается историко-теоретическое осмысление развития неинституциональных практик полихудожественного образования.