Огромную роль в успешной подготовке к экзамену (или рейтинговой контрольной) играет правильная организация подготовки к нему. Рекомендуется руководствоваться в подготовке следующими правилами:

1. Предварительно просмотреть всю программу курса (все вопросы), с целью выявления наиболее проблемных тем, вопросов, которые могут вызвать трудности, а также с целью формирования целостного видения предмета педагогики и ее научных проблем.
2. Разделить весь материал на несколько блоков (примерно 3), чтобы каждый день уделять подробному изучению каждого из них. Важно, чтобы каждый блок повторялся не менее трех раз.
3. Выписать ключевые термины и опорные понятия по каждому вопросу. Периодически в течение дня на каждый из них попытаться вспомнить их значение.
4. Нарисовать схемы по наиболее трудным вопросам, которые позволяют наглядно представить систему связей между изучаемыми явлениями.
5. Попытаться в списке вопросов стрелками обозначить их связи между собой (вероятно, какой-то аспект одного вопроса будет тесно связан с другим вопросом).
6. Вместо многократного прочтения и проговаривания учебного материала лучше попытаться воспроизвести его по памяти с закрытым конспектом, а еще лучше пересказать другу.
7. Попытаться в каждом вопросе сформулировать интересную тему для обсуждения, которая не имеет однозначных ответов. Высказать свою точку зрения по ней.
8. Найти собственный наглядный пример, иллюстрирующий теоретический материал по каждому вопросу.

Необходимо помнить, что успешность сдачи экзамена (написания контрольной) по педагогики зависит от, того как Вы демонстрируете преподавателю свое владение научной педагогической терминологией, умение анализировать и делать собственные выводы, глубокое понимание педагогических закономерностей и видение их проявлений в реальности. Поэтому уделите особое внимание таким ключевым вопросам экзамена, как педагогические закономерности и принципы, факторы развития личности, содержание образования – они являются сквозными.

Вспомните (или посмотрите) художественный фильм, героями которого является учитель, педагог, родитель («Учителю, с любовью», «Общество мертвых поэтов», «Учитель на замену», «Выстоять и добиться», «Опасные умы», «Перед классом», «Класс», «Хористы», «Триумф: история Рона Кларка», «Учитель года», «Писатели свободы», «Эксперимент 2. Волна», «Звездочки на земле» и др.) Попытайтесь на примере поступков персонажей проработать такие вопросы, как стиль педагогического общения, индивидуальный стиль педагогической деятельности, возрастные и индивидуальные особенности обучающихся, их учёт и развитие в педагогическом процессе, ошибки семейного воспитания, методы воспитания. Фильм поможет Вам связать теорию с практикой и вооружит Вас примерами, которые вы можете приводить как доказательство той или иной педагогической идеи.

Ознакомьтесь с последним номерами научных педагогических журналов («Педагогика», «Адукацыя i выхаванне», «Народная асвета» и др.) и попытайтесь отыскать в этих журналах статьи, которые соответствуют программе курса. Прочитайте эти статьи. Оцените, насколько легко Вам было понять их содержание. Что из прочитанного вы смогли понять и привести в качества ответа на тот или иной вопрос? Работа с научной периодикой Вас блестяще подготовит к вопросу «инновационная деятельность в образовани».

И самое главное, экзамен по педагогике не нужно воспринимать лишь как необходимость получения еще одной отметки в зачетке, которая влияет на стипендию или выписку диплома. Педагогика будет сопровождать Вас всю жизни, оказывая влияние на ваши отношения с людьми, управление коллективом, понимание себя, воспитание собственных детей и непосредственно на Ваш профессионализм в педагогической профессии. Пусть она будет для Вас ступенькой личностного роста, позволяющей Вам достичь вершин творчества и полноты и радости бытия, уверенности в этом сложном и непредсказуемом мире!