В основе комплекса лежит историко-хронологический принцип в сочетании с жанрово-тематическим. Обзорные темы в структуре курса сочетаются с монографическими. Такой подход позволяет сформировать у студентов представление об основных тенденциях и направлениях в развитии детской литературы.

Существенное внимание в структуре курса уделяется русской детской литературе как составной части мировой художественной культуры. Зарубежная детская литература дает возможность студентам познакомиться с классикой мировой детской литературы, рассмотреть исторически ее развитие в разных странах: Англии, США, Франции, Германии, Скандинавии и сориентироваться в современной переводной литературе для детей.

Учебно-методический комплекс создан в соответствии с новой концепцией литературного образования для школ Беларуси, а также с учетом современной программы по литературному чтению в начальной школе.