ФНО. Детская литература. Четвертый семестр. Лекция 7. Детская периодика

22-03-2020 Лекции

ФНО. Детская литература. Четвертый семестр. Лекция 7. Детская периодика Русские детские журналы XVIII–XIX веков 1. Роль «Детского чтения» Н.И. Новикова в формировании детской периодики. 2. Детские журналы в России первой половины XIX века. 3. Детские журналы второй половины XIX века. 4. Детские журналы на рубеже веков. Детская периодика ХХ века 1. «Северное сияние» М. Горького в становлении советской периодической печати. 2. Характеристика журнальной периодики 1920-1980-х годов. 3. Эволюция детских систематических изданий в постсоветское время.

Добрицкая, И. Г. Мировая детская литература [Электронный ресурс] : учеб.-метод. комплекс для специальности 1-01 01 01 Дошкольное образование / И. Г. Добрицкая // Репозиторий БГПУ. – Режим доступа: http://elib.bspu.by/handle/doc/170. – Дата доступа: 27.03.2020.

Детская периодика

Обзор периодических изданий для детей XIX века
Советская детская периодика
Современные детские журналы

Обзор периодических изданий для детей XIX века

Первый в России журнал для юного читателя появился в конце XVIII в., его издателем был Н.И. Новиков. Имеющий емкое название «Детское чтение для сердца и разума» (1785-1789) журнал был адресован детям в возрасте от шести до двенадцати лет и выходил еженедельно в качестве приложения к газете «Московские ведомости». В журнале публиковались произведения разных жанров: познавательные статьи, повести, рассказы, пьесы, сказки, басни, загадки и др. Публикации «Детского чтения» отличались правильным разговорно-эмоциональным языком, дидактический материал подавался в форме обращения к маленькому читателю, совета, аллегории. О журнале Н.И. Новикова, отличающемся демократической, гуманистической направленностью, высоко отзывались многие деятели русской науки и культуры (С.Т. Аксаков, В.Г. Белинский, Ф.М.Достоевский, Н.И. Пирогов и др.).

В XIX веке в России издавалось значительное количество детских журналов: «Друг юношества» (1807-1815), «Новое детское чтение» (18191824), «Библиотека для воспитания» (1843-1846), «Новая детская библиотека» (1847-1849), «Подснежник» (1858-1862), «Звездочка» (1842-1863), «Лучи» (1850-1860), «Задушевное слово» (1876-1917) и др.

Реалистическую направленность имел журнал профессора П.Г. Редкина «Новая детская библиотека» (высокую оценку изданию дал В.Г. Белинский). Журнал отличался популяризацией науки и техники (очерки «О Луне», «Об атлантическом океане», «О машинах»), пропагандой произведений зарубежных авторов (публиковались переводы сказок Х.К. Андерсена, пересказы «Илиады» и «Одиссеи» и др.).

Заметным явлением в детской периодике стал журнал «Подснежник» (издатель - критик В.Н. Майков). Адресованный читателям детского и юношеского возраста, он печатал реалистические произведения современных русских авторов, стремился расширить круг детского чтения за счет переводных авторов (произведения У. Шекспира, X. Андерсена, Г. Бичер-Стоу, Э. Гофмана, братьев Гримм).

Журнал «Звездочка» (издавался детской писательницей А.О. Ишимовой) воспитывал читателей - девочек младшего возраста - в православном ключе, в духе преданности царю, уважения семейных традиций. Важной темой журнальных публикаций стала история Отечества, представленная в виде бесед автора с читателем («История России в рассказах для детей»), бесед детей с матерью («Маменькины уроки»), путевых записок («Дорожный журнал»), переписки детей. А.О. Ишимова стремилась приблизить свои произведения к разговорной речи, стиль ее текстов отличался образностью, живостью, простотой.

«Долгожитель» детской периодики XIX в. - журнал «Задушевное слово» - выходил вплоть до 1917 г. В нем сотрудничали хорошо известные массовому читателю детские писатели Л. Чарская, К. Лукашевич, А. Пчельникова и др. Демократическая критика, однако, считала «Задушевное слово» «гостинодворским изданием», проповедником обывательских представлений.

Популярностью у самого маленького читателя пользовался издаваемый Т.П. Пассек журнал «Игрушечка» (1880-1912). В каждом номере журнала помещались сказки, занимательные рассказы, стихи, биографии знаменитых людей, природоведческие очерки, в журнале были представлены отделы «Игры и ручной труд», «У рабочего стола» и др.

Чисто развлекательный характер носили материалы журнала для детей младшего возраста «Светлячок» (1902-1920). Редактором и издателем «Светлячка» был писатель А.А. Федоров-Давыдов. К сильным стороной издания следует отнести многочисленные приложения - игры, забавные игрушки, поделки.

Лучшим иллюстрированным изданием для детей среднего возраста считался журнал «Тропинка» (1906-1912), в оформлении которого принимали участие известные художники И. Билибин, М. Нестеров. С журналом сотрудничали поэты и писатели «Серебряного века» А. Блок, К. Бальмонт, А. Ремизов и др. В «Тропинке» публиковались фольклорные сказки, легенды, былины в обработке для детей.

Конец XIX в. отмечен демократизацией детских журналов, поворотом к читателю из рабочей среды, публикацией рассказов, повестей, очерков и стихотворений выраженной социальной направленности. Показателен в этом плане журнал «Маяк» (1909-1918), редактируемый последователем идей Л.Н. Толстого писателем И.И. Горбуновым-Посадовым. Издание было адресовано детям среднего и старшего возраста (существовал и специальный отдел «Для маленьких»), В «Маяке» публиковались произведения Н.К. Крупской, Демьяна Бедного, других пролетарских поэтов. Новаторской для детской журналистики стала разработка рекомендательно-библиографического отдела и раздела «Письма наших читателей и ответы на них».

Советская периодика для детей

В становлении советской детской периодической печати значимую роль сыграл журнал «Северное сияние» (1919-1920). В основанном А.М. Горьким издании натттли продолжение прогрессивные традиции русской детской литературы: стремление приобщить маленького читателя к реальной жизни, воплощение идеи уважения к человеку труда, воспитание в детях «духа активности, интереса к силе разума». На страницах журнала печатались произведения с новой идейно-художественной направленностью, много места уделялось научно-познавательным сказкам, рассказам, очеркам (отдел «Клуб любознательных»). Однако журналу не удалось избежать декларативности, художественной примитивности (от этих недостатков «страдали», в первую очередь, поэтические тексты).

«Костяк» советской детской литературы объединили вокруг себя созданные в Петрограде журналы «Воробей» (основан в 1923 г. при Студии детской литературы Института начального образования), «Новый Робинзон» (1924-1925). Талантливые писатели В. Бианки, Б. Житков, С. Маршак, К. Чуковский, Е. Шварц, художники Б.Кустодиев, И. Лапшин, А. Пахомов, Н. Тырса активно участвовали в напряженных поисках содержания и формы публикаций для детей. Большой удачей «Нового Робинзона» стали разделы «Лесная газета» (из номера в номер его вел В. Бианки), «Бродячий фотограф» (под редакцией Б. Житкова), «Лаборатория «Нового Робинзона» (руководитель - М. Ильин) и др.

Традиции «Нового Робинзона» были продолжены в ленинградских журналах «Чиж» (1928-1935), «Еж» (1930-1941). Сотрудниками и авторами журналов были Б. Житков, С. Маршак, Н. Олейников, Е. Чарушин, Е. Шварц, поэты-«обэриуты» А. Введенский, Ю. Владимиров, Д. Хармс. По мнению Н.Чуковского, «никогда в России, ни до, ни после, не было таких искренне веселых, истинно литературных, детски озорных журналов». В «Чиже» («Чрезвычайно интересный журнал») и «Еже» («Ежемесячный журнал») печатались веселые и увлекательные истории (например, о приключениях умной Маши), сказки народов мира, зарубежная классика (произведения X. Андерсена, братьев Еримм, В. Еауфа в пересказе А. Введенского; «Приключения Еулливера», «Тиль Уленшпигель», «Еаргантюа и Пантагрюэль» в пересказе Н. Заболоцкого). Предназначенный дошкольникам «Чиж» был наполнен стихами-перевертышами, шутками, играми, задачами, практическими заданиями для маленького читателя. В «Красной Шапочке» (своеобразный журнал в журнале) печатали свои экспериментальные произведения редакторы Е. Шварц и Н. Олейников. Не имела аналогов в детской периодике деятельность художников-журналистов В. Конашевича, В. Лебедева, А. Пахомова, Н. Раддова, Е. Чарушина, обладающих обширной эрудицией, глубоким знанием жизни и детской психологии.

К общественно-политическим изданиям советского времени относится журнал «Пионер» (издавался с 1924 г.), в его содержании значимое место занимала публицистика. С течением времени на страницах «Пионера» стали публиковаться художественные произведения (преимущественно гражданскопатриотической тематики). С журналом тесно сотрудничали А. Гайдар, Л. Кассиль, Л. Пантелеев и др.

Советская периодика послевоенного периода отличалась четкой возрастной ориентацией и специализацией. Так, дошкольникам предназначался журнал «Веселые картинки», младшим школьникам - «Мурзилка», подросткам - «Пионер», «Костер», молодежи - «Юность». На читателя школьного возраста были рассчитаны научно-познавательные журналы «Юный натуралист», «Юный техник». Педагоги и родители получали исчерпывающую информацию о детской книге благодаря журналу «Детская литература» (организован в 1932 г.), отражающему ведущие тенденции развития отечественной и мировой детской литературы, освещающему вопросы теории и истории искусства для детей (литература, театр, кино, книжная графика). Авторами журнала выступали критики (Б. Бегак, В. Смирнова, Л. Разгон, С. Рассадин, М. Петровский, С. Сивоконь, Е.Таратура), писатели, искусствоведы, ученые.

«Веселые картинки» - юмористический журнал для младших школьников - начал издаваться с 1956 г. Здесь публиковались стихи, короткие рассказы, песенки, загадки развивающей и юмористической направленности. С журналом сотрудничали ведущие детские писатели Я. Аким, В. Берестов, С. Михалков, Н. Сладков, И.Токмакова, Э. Успенский и др. В оформлении «Веселых картинок» принимали участие художники разных поколений (Ю. Васнецов, А. Каневский, В. Сутеев, Н.Чарушин). В современный период журнал обогатился новыми познавательными рубриками («Учимся вместе с веселыми человечками», «Занимательная геометрия», «Давайте сравнивать»). Значительное место в нем стали занимать материалы, знакомящие младших школьников с отечественной и зарубежной историей (пересказы «Слова о полку Игореве», «Подвигов Геракла» и др.).

«Долгожителем» советской периодики является журнал «Мурзилка» (выходит с 1924 г.). Авторами «Мурзилки» (для названия взят персонаж из журнала XIX в. «Задушевное слово») были А. Гайдар, С. Маршак, К. Паустовский, М. Пришвин, К.Чуковский и другие известные писатели. Издание иллюстрировали А. Дейнека, Е.Рачев, Е. Чарушин, М. Черемных. В «Мурзилке» печатались художественные и научно-познавательные произведения, фантастика и приключения, были представлены развивающие и занимательные материалы. Так, разделы «Мурзилкин клуб», «Мурзилкина почта» предназначались для вовлечения читателя как в серьезные дела, так и в игру. Современный журнал «Мурзилка» стремится сохранить и укрепить традиционную связь с читателями через такие формы общения, как письма, анкеты, встречи, дающие информацию о жизни современных детей.

Современные детские журналы

Периодика для детей, начиная с 1990-х гг. переживает бурный период, связанный с процессами распада и переустройства культурного пространства, сложившегося в 20-80-е годы XX в. В начале 90-х годов продолжают выходить хорошо известные детям журналы, однако их содержание, авторский состав обновляются. Ведущие позиции удерживает старейший журнал для малышей «Веселые картинки», служащий испытательной площадкой и школой ддя художников (стиль издания задается в первую очередь рисунками Виктора Чижикова). Лидером среди читателей младшего школьного возраста остается журнал «Мурзилка», использующий логотип известного персонажа, реализующий разнообразные приемы диалога с читателем (переписка, задания, конкурсы, анкеты, игры, кроссворды и др.), отличающийся богатством текстового содержания.

Первым «перестроечным» журналом становится московский «Трамвай» - «журнал детского авангарда», на страницах которого осуществляется апробация свежих стилевых идей. Во второй половине 90-х годов «Трамвай» сменяется журналом «Куча мала», в начале XXI в. возникает еще ряд журналов игрового направления - «Карапуз», «Вовочка» (последний отличается установкой на школьный фольклор и устный детский юмор). Интересна тенденция «отпочкования» игровых журналов от популярных кинопроектов. Так, для малышей выпускается журнал «Хрюша и компания», для школьников выходит «Ералаш», в котором существенное внимание уделяется детскому творчеству, комическим сюжетам из школьной жизни.

В современный период активно издаются журналы учебно-познавательной направленности (их выходит значительно больше, чем художественных). Так, детям в возрасте от 6 до 10 лет предназначены журналы «Колокольчик», «Веселые уроки, «АБВГД», в которых проходят проверку новые формы подачи учебного материала, позволяющие сделать учебу легким и приятным занятием. Материал о природе и животных содержат «Сеоленок», «Чудеса и тайны планеты Земля», «Неугомонные детки». Получают распространение журнальные «семейства»: например, журнал экологической направленности «Свирелъка» имеет своим адресатом малышей, «Свирель» - учеников начальных классов, «Лазурь» - подростков. Адресованный детям среднего и старшего школьного возраста популярный журнал «Юный техник» имеет «младшего брата» «А почему?» (подобную тенденцию можно наблюдать и в белорусской детской журналистике).

Следует отметить появление «толстых» детских журналов. Так, с 1999 г. издается альманах «Колобок и Два жирафа», на творческую площадку которого допускаются писатели с экспериментальными, необычными в жанровом отношении художественными произведениями. Своеобразным антиподом «Колобка...» является «Детская роман-газета», публикующая прозаические произведения серьезного социально-этического содержания Журнал со старым названием «Детское чтение для сердца и разума» публикует произведения классических и современных авторов, развивая традиции серьезного чтения. Для самых маленьких читателей издается литературный «Журнал сказок», каждый номер которого посвящен интересной и поучительной сказке. Задачи литературного образования читателей решает журнал «Кукумбер» (ддя детей младшего возраста), рассказывающий о поэтах и писателях (рубрика «Доска почета и уважения»), о героях мировой детской литературы (раздел «Героическое интервью»), «Кукумбер» публикует стихи, сказки, иронические рассказы, словесные игры; переводные произведения.

Помимо журналов, для современного детского читателя издаются газеты («Жили-были», «Детская газета», «Незнайка», «Шапокляк», «Зорька», «Пионерская правда»). Возрождается традиция дореволюционных гимназий и школ - издание газет, авторами которых являются дети и подростки.

Белорусские детские журналы (краткая информация).

Одним из самых читаемых в Беларуси детских журналов является «Вяселка» - ежемесячный журнал ддя детей дошкольного и младшего школьного возраста, издаваемый на белорусском языке (выходит с 1957 г.). Создатель журнала, классик белорусской детской литературы Василь Витка посвятил изданию более 17 лет своей жизни. Главными редакторами в последующие годы были Евдокия Лось, Анатолий Гречанников, Владимир Липский (осуществляет руководство журналом с 1978 г.). «Вяселка» является литературно-художественным изданием: на его страницах публикуются произведения современных белорусских писателей - Андрея Александровича, Николая Гамолки, Василя Зуенка, Владимира Коризны, Рыгора Нехая, Эдди Огнецвет, Станислава Шушкевича, Алеся Якимовича и др. Основную задачу авторы журнала видят в национально-патриотическом воспитании читателей, в привитии любви к своему Отечеству (через родной язык, фольклор, историю и культуру народа). «Вяселка» имеет статус европейского журнала, в его оформлении принимают участие лучшие художники Беларуси.

Познавательно-развивающие задачи с успехом решает журнальная «семья»: «Рюкзачишка» (ддя детей 4-7 лет), «Рюкзачок» (ддя детей 7-12 лет), «Рюкзак» (для читателей 12-16 лет). Открывающий серию журнал «Рюкзачок» издается с апреля 2005 г. (главный редактор - Н.Ванина), материалы печатаются на русском, белорусском и английском языках. «Рюкзачок» имеет вкладку с музыкальным диском (представлен белорусский фольклор, этническая музыка разных стран, звуки природы, озвученные профессиональными актерами художественные произведения разных жанров, стихи и песни на английском языке и др.). Среди любимых детских рубрик - «Славутыя имены», «Староню псторьй», «Мир природы», «Галерея», «Спорт», «Изостудия», «Отдохни!» и др.

Современной детской периодике приходится выдерживать нелегкую конкуренцию с рекламными образами западных журналов (Барби, Микки Маус, Принцесса и др.), ее естественное развитие «тормозится» интересами торгово-издательского бизнеса, ориентированного на продвижение «проекта», легко продаваемого «литературного продукта» (имеющие гендерную направленность «гламурные» журналы, издания с чисто развлекательной направленностью). Желание издателей соответствовать современным технологиям приводит к появлению веб-журналов, использующих возможности виртуальной игры («Загадочный мир», «В гостях у Золушки», «Почитай-ка»).

Вопросы и задания

Какие прогрессивные традиции, заложенные классической детской литературой, получили развитие в журналистике XX века?
В чем проявился новаторский характер журналов «Чиж», «Еж»?
Какие новые явления отмечены в развитии современной периодики для детей?
Подготовить обзор детских веб-журналов (или представление одного из изданий), используя возможности сети Интернет.