ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

«ОСНОВЫ НЕВРОПАТОЛОГИИ»

1. Раскройте принципы филогенеза нервной системы.
2. Опишите развитие нервной системы во внутриутробном периоде.
3. Раскройте особенности строения головного и спинного мозга у новорожденного. Опишите принципы развития центральной нервной системы в детском возрасте.
4. Охарактеризуйте строение и функции нейрона.
5. Дайте характеристику электрическим процессам в нервной клетке при ее возбуждении, реакции нейрона на повторное раздражение.
6. Опишите строение и функции нейроглии, миелиновой оболочки. Раскройте понятие о гематоэнцефалическом барьере.
7. Охарактеризуйте классификацию и строение синапсов. Раскройте понятие о нервном центре. Опишите свойства нервного центра.
8. Раскройте понятие цитоархитектоники коры больших полушарий. Опишите первичные, вторичные и третичные корковые зоны.
9. Охарактеризуйте строение и функции продолговатого мозга, моста. Раскройте принципы работы ретикулярной формации.
10. Охарактеризуйте строение и функции мозжечка, ножек мозга, четверохолмия.
11. Опишите строение и функции промежуточного мозга.
12. Охарактеризуйте строение и функции долей больших полушарий головного мозга, функциональное назначение подкорковых узлов.
13. Охарактеризуйте строение и функции спинного мозга. Раскройте понятие о зонах сегментарной иннервации.
14. Опишите простейшую спинномозговую рефлекторную дугу. Перечислите важнейшие рефлексы, замыкающиеся в спинном мозге.
15. Раскройте роль вегетативной нервной системы в регуляции гомеостаза и адаптации к среде.
16. Опишите строение, функции и симптомы поражения симпатического отдела вегетативной нервной системы.
17. Опишите строение, функции и симптомы поражения парасимпатического отдела вегетативной нервной системы.
18. Охарактеризуйте симптомы поражения и методы исследования вегетативной нервной системы.
19. Раскройте принципы регуляции двигательного акта. Дайте характеристику произвольным и непроизвольным движениям.
20. Опишите центры и проводящие пути пирамидной системы, признаки центрального и периферического паралича.
21. Охарактеризуйте строение и функции экстрапирамидной системы, симптомы поражения ее стриарного и паллидарного отделов.
22. Приведите клиническую характеристику гиперкинезов, опишите речевые нарушения при гиперкинезах.
23. Охарактеризуйте строение, функции и симптомы поражения мозжечка. Опишите речевые нарушения при поражении мозжечка.
24. Приведите характеристику видов чувствительности. Опишите строение проводящих путей чувствительности.
25. Укажите диагностическое значение синдромов чувствительных расстройств.
26. Опишите методы исследования чувствительности.
27. Опишите строение, функции, симптомы поражения и методы исследования чувствительных черепных нервов.
28. Опишите строение, функции и симптомы поражения черепных нервов глазодвигательной группы.
29. Дайте характеристику лицевого и тройничного нервов.
30. Опишите строение, функции, симптомы поражения и методы исследования черепных нервов каудальной группы (языкоглоточный, блуждающий, подъязычный нервы).
31. Приведите сравнительную характеристику бульбарного и псевдобульбарного паралича. Опишите речевые нарушения бульбарного и псевдобульбарного генеза.
32. Локализация функций в центральной нервной системе. Основные центры коры больших полушарий.
33. Опишите гнозис и его расстройства, дайте характеристику зрительным, слуховым, сенситивным, вкусовым, обонятельным агнозиям. Раскройте принципы диагностики агнозий.
34. Охарактеризуйте праксис, методы его исследования. Раскройте понятие апраксий.
35. Охарактеризуйте виды нарушений и методы исследования памяти, мышления, сознания.
36. Раскройте принципы мозговой организации речевой функциональной системы.
37. Опишите речевые расстройства в детском возрасте, связанные с органическим поражением центральной нервной системы.
38. Охарактеризуйте этиологию, патогенез и клинические формы афазии.
39. Дайте характеристику этиологии и патогенезу моторной и сенсорной алалии.
40. Охарактеризуйте этиологию, патогенез и клинические проявления дизартрии.
41. Раскройте понятие о невропатологических симптомах и синдромах, их диагностическом значении.
42. Охарактеризуйте методологию установления неврологического диагноз: жалоб, анамнеза, неврологического осмотра.
43. Дайте характеристику современным методам исследования нервной системы в норме и при патологии.
44. Охарактеризуйте детские церебральные параличи как неврологическую и дефектологическую проблему. Перечислите этиологические факторы ДЦП.
45. Приведите характеристику основных клинических форм ДЦП.
46. Опишите нарушения движений, речи и интеллекта при ДЦП. Раскройте принципы абилитации больных ДЦП.
47. Охарактеризуйте классификацию, клинические признаки и диагностику травмы головного мозга у детей.
48. Дайте характеристику остаточным явлениям после мозговой травмы. Раскройте принципы лечение и реабилитация черепно-мозговой травмы.
49. Охарактеризуйте этиологию, патогенез, классификацию и клинические проявления эпилепсии.
50. Приведите характеристики большого и малого судорожных припадков. Раскройте принципы оказания первой помощи.
51. Опишите характеристику причин, классификации и основных форм неврозов.
52. Охарактеризуйте этиологию, патогенез, клинические формы и меры профилактики недержание мочи и кала у детей.
53. Охарактеризуйте этиологию, патогенез и клинические симптомы менингита.
54. Охарактеризуйте этиологию, клинические проявления и исходы энцефалита.
55. Охарактеризуйте этиологию, клинические проявления, остаточные явления и меры профилактики полиомиелита.
56. Опишите аномалии развития нервной системы, приведите клиническую характеристику микроцефалии, гидроцефалии.
57. Опишите поражение нервной системы при хромосомных болезнях и наследственных болезнях обмена веществ.
58. Охарактеризуйте этиологию, патогенез, клинические формы и методы профилактики сосудистых заболеваний головного мозга.
59. Охарактеризуйте виды, клинические проявления и исходы острых нарушений мозгового кровообращения. Опишите нарушения речи при инсультах.
60. Раскройте принципы абилитации и реабилитации детей с заболеваниями нервной системы и органов чувств.