ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

«АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ПАТОЛОГИЯ

ОРГАНОВ СЛУХА И РЕЧИ»

1. Раскройте сущность понятий «рецептор», «орган чувств», «анализатор», «сенсорная система».
2. Опишите классификацию, свойства и принципы работы рецепторов.
3. Охарактеризуйте проводниковый и корковый отделы сенсорных систем.
4. Опишите строение, функции и возрастные особенности наружного уха.
5. Охарактеризуйте строение и функции барабанной перепонки.
6. Опишите строение, функции и возрастные особенности среднего уха (барабанная полость, слуховые косточки, слуховые мышцы, слуховая труба, сосцевидный отросток).
7. Опишите строение и функции внутреннего уха.
8. Приведите характеристику звукопроводящего отдела слухового анализатора. Раскройте понятия «воздушное и костное звукопроведении».
9. Раскройте сущность теорий слуха (резонансной, гидродинамической, микрофонного эффекта улитки).
10. Опишите методы исследования слуха.
11. Приведите характеристику звукопроводящей (кондуктивной) и звуковоспринимающей (нейросенсорной) тугоухости.
12. Опишите заболевания наружного уха.
13. Опишите острый и хронический катары среднего уха, отосклероз.
14. Охарактеризуйте воспаление внутреннего уха.
15. Опишите невропатию слухового нерва. Охарактеризуйте центральное поражение слухового анализатора.
16. Раскройте сущность принципов компенсации нарушенной слуховой функции. Охарактеризуйте принципы работы слуховых аппаратов и кохлеарных имплантов.
17. Опишите строение носа и носовой полости.
18. Опишите строение рта и ротовой полости.
19. Охарактеризуйте строение глотки.
20. Охарактеризуйте строение гортани.
21. Опишите проводниковый и корковый отделы речедвигательной сенсорной системы.
22. Раскройте сущность основных этапов речевого акта (образование воздушной струи, голосообразование, звукообразование).
23. Приведите основные характеристики голоса (сила, высота, тембр). Опишите особенности дыхания при голосообразовании.
24. Раскройте сущность миоэластической и нейромоторной теорий голосообразования.
25. Охарактеризуйте заболевания наружного носа и носовой полости (искривление носовой перегородки, острый и хронический ринит, полипы).
26. Опишите заболевания полости рта (расщелины губы и неба, аномалии прикуса).
27. Опишите заболевания глотки (ангина, хронический тонзиллит, аденоиды, фиброма носоглотки, паралич мягкого неба).
28. Охарактеризуйте заболевания гортани (инородные тела, острый и хронический ларингит, узелки голосовых связок, паралич гортани).
29. Приведите общую характеристику дизартрии.
30. Раскройте сущность профилактики нарушений голоса и речи у детей и педагогов.