ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ДИРИЖИРОВАНИЕ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ"

30-11-2020 Дирижирование

ЗАДАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 1,2,4 КУРСОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ДИРИЖИРОВАНИЕ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ"

Задания по учебной дисциплине "Дирижирование и методика преподавания"

29-11-2020 Организация самостоятельной работы студентов

Задания по организации самостоятельной работы студентов дневной формы получения образования, обучающихся по специальности " Музыкальное искусство и мировая художественная культура" на период с 11.30 по 05.12 2020 года

1 курс

Градюшко Анастасия, гр. 300220

Индивидуальное занятие: пятница 18:45 - 19:30 (Viber).

Раздел:Элементарные основы техники дирижирования.

Тема: Дирижерские схемы и их виды. Тактирование. Общие принципы дирижерских схем. Основные метрические схемы. Виды дирижерских схем при тактировании произведений с простыми и сложными размерами и их зависимость от размера хорового произведения. Дирижирование произведений в размерах 3/4, 4/4.

Задание 1. Работа над хоровым произведением «Певчая птичка» Словацкая народная песня. Русск. текст М. Заринской:

- отрабатывать трехдольную дирижерскую схему в размере ¾;

- петь голоса всех партий с тактированием;

- работать над четким показом снятия в конце произведения.

Задание 2. Работа над хоровым произведением «Весенняя песня» И. С. Бах, русск.текст С . Гинзберг:

- выучить слова произведения, четко и внятно артикулировать их;

- работать над показом музыкальной фразы, ощущая пульсацию каждой доли;

- отрабатывать ауфтакт и снятие.

Карева Елена, гр. 300220

Индивидуальное занятие: вторник 19:30 - 20:15 (Viber).

Раздел:Элементарные основы техники дирижирования.

Задание 1. Работа над хоровым произведением «Висла» Польская народная песня. Обр. В. Иванникова:

- выполнять упражнения на расслабление, освобождение дирижерского аппарата;

- работать над показом трехдольной схемы тактирования и дирижирования;

- отрабатывать показ вступления партии альтов на 3-ю долю такта.

Задание 2. Работа над хоровым произведением «Травка зеленеет», муз. М Глиэра, сл. А. Плещеева:

- продолжать осваивать четырехдольную схему дирижирования;

- осваивать показ снятия на 4-й доле такта;

- выучить наизусть текст произведения, четко артикулировать его;

- во второй части произведения осваивать показ попеременно вступления партии сопрано, затем партии альтов.

2 курс

Федоренко Наталья, гр. 300219

Индивидуальное занятие: среда 14:45–15:30 (Viber).

Раздел: Элементарные основы техники дирижирования.

Тема: Темпы и техника их исполнения. Зависимость амплитуды жеста от темпа произведения. Агогика. Техника исполнения ritenuto, accelerando, piumosso, menomosso. Дирижирование произведений с различными темповыми сопоставлениями.

Задание 1. Работа над хоровым произведением«Ночная тишина», муз. Р. Шумана:

- дирижировать произведение, используя звукозапись;

- уметь слышать пульсацию в жесте, осваивая показ целостной музыкальной фразы;

- отработать жест legatoв темпе andante;

- отработать показ неснимаемой ферматы в конце музыкального произведения в кульминации на слова «солнца свет…».

Задание 2.

Работа над хоровым произведением«Катит весна», муз. П. Г. Чесноков:.

- найти и прослушать аудио- или видео-записьпроизведения, дать оценку его интерпретации;

- осваивать показ средней части произведения в более подвижном взволнованном характере (взаимосвязь темпа и настроения произведения).

Семенюк Антонина, гр. 300219

Индивидуальное занятие: среда 17:45–18:30 (Viber).

Раздел: Элементарные основы техники дирижирования.

Задание 1. Работа над хоровым произведением «Осень», муз. А. Будрюноса, сл. Ю. Лапашинскаса:

- составить рабочую дирижерскую партитуру;

- добиться графической ясности дирижерского жеста в подвижном темпеallegretto;

- осваивать дирижерский жест nonlegato.

Задание 2. Работа над хоровым произведением «Горные вершины», муз. А. Рубинштейна, сл. М. Лермонтова:

- продолжать выполнять упражнения на плавное движение рук в сочетании с отработкой "точки";

- добиться точности и ритмичности дирижерских движений в темпе andante;

Кузьмич Артур, гр. 300219

Индивидуальное занятие: среда 14:00–14:45 (Viber).

Раздел: Элементарные основы техники дирижирования.

Задание 1. Работа над хоровым произведением«Долина, долинушка», РНП, обр.К. Полтавцева.

- составить рабочую дирижерскую партитуру;

- отрабатывать показ внутридолевых ауфтактов;

- осваивать показ подголоска в партии тенор, сочетая показ с целостным ведением музыкальной фразы.

Задание 2. Работа над хоровым произведением«Ворон к ворону летит», муз. П. Рукина, сл. А. Пушкина:

- отрабатывать показ в средней части в подвижном темпе жеста legato;

- продолжать работу над четкостью показа двухдольной схемы в сгруппированных тактах с показом трехдольной схемы в средних эпизодах (слова «молодая» и «живого»).

Симончик Регина, гр. 300219

Раздел: Элементарные основы техники дирижирования.

Индивидуальное занятие: среда 15:30–16:15 (Viber).

Задание 1. Работа над хоровым произведением «Звездной ночью», муз. Е. Юнек, сл. К. Дихтиевской:

- составить рабочую дирижерскую партитуру;

- отработать показ штрихов, способствующих выявлению звукоизобразительной красочности произведения;

- работать над показом подголосков.

Задание 2. Работа над хоровым произведением «Заря лениво догорает», муз. Ц. Кюи:

- выполнение упражнений для освоения приема legato в разных темпах;

- отрабатывать показ динамических оттенков в темпе andantino.

Малавичко Дарья, гр. 300219

Индивидуальное занятие: пятница 19:30–20.15 (Viber)

Раздел: Элементарные основы техники дирижирования.

Задание 1. Работа над хоровым произведением "Как на дубе", русская народная песня, обр. Ю. Славнитского:

- составить рабочую дирижерскую партитуру;

- добиться графической ясности дирижерского жеста в показе вокализа голосов на стр. 17;

- работать над показом ritenutoи nonlegato, ярко передающими характер произведения;

- осваивать показ fermataна паузе и возвращение после нее к первоначальному темпу (atempo)

Задание 2. Работа над хоровым произведением «Солнце, солнце встает», муз. П. Чеснокова, сл. А. Федорова:

- продолжать выполнять упражнения на координацию рук и на отработку "точки";

- добиваться точности и ритмичности дирижерских движений;

- работать над legatoв темпеallegromanontroppo;

- работать над дирижерским жестом, как над способствующим выработке необходимого по характеру звучания.

4 курс

Карачун Вера, группа 300217.

Индивидуальное занятие: вторник 12:30–13:15 (Viber)

Раздел: Элементарные основы техники дирижирования.

Тема: Приемы управления хоровой звучностью. Роль репетиционного жеста в работе руководителя хора. Освоение дирижерских приемов для показа интонационных, дикционных, динамических, ритмических, тембровых особенностей звучания.

Задание 1. Работа над хоровым произведением«Ищите Бога», муз. А. Зубрич:

- работать над показом дробленого вступления на 3-й доле такта в четырехдольном размере;

- разработать динамический план произведения с соответствующим пластическим воплощением в жесте;

- осваивать показ снимаемой ферматы в коне произведения.

Задание 2. Работа над хоровым произведением «Сирень», муз. С. аРаррррррРРррррррРахманинова, сл. Е. Бекетовой. Переложение для детского хора В. Попова;

- осваивать трехдольную схему в размере 9/4;

- работать над показом на третьей доле трехдольного размера дробленого вступления;

- работать над показом на первой доле трехдольного размера дробленого вступления;

- отрабатывать снятие партии обратным жестомна первой долетакта.