|
№ |
Фамилия И. О. |
Мето-дики |
Схема 24.04 |
КРР |
Лекционные занятия |
Практические занятия (ПО-МЕРОПРИЯТИЯ) |
|||||||
|
27.04 |
видео |
реф |
07.05 |
13.05 |
15.05 |
21.05 |
25.05 |
27.05 |
|||||
|
|
Абушенко |
10 |
8 |
38+77 = 58 |
+ |
– |
– |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
Арестов |
9 |
10 |
100 |
+ |
– |
– |
+ о |
+ |
– |
– |
– |
– |
|
|
Борисевич |
9 |
8 |
62 |
+ |
+ |
– |
+ о |
+ |
+ |
+ о |
+ |
+ |
|
|
Бурко |
8 |
7 |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
|
|
Голод |
10 |
9 |
79 |
+ |
+ |
– |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
Евсеева |
8 |
8 |
70 |
+ |
– |
– |
+ |
+ |
+ о |
+ |
+ |
+ |
|
|
Есис |
9 |
8 |
93 |
+ |
+ |
– |
+ о |
+ |
+ |
+ |
– |
+ |
|
|
Игнатович |
10 |
– |
71 |
+ |
+ |
– |
+ |
+ о |
+ |
+ о |
– |
+ |
|
|
Кастюкевич |
– |
8 |
56 |
+ |
+ |
– |
+ о |
+ |
+ |
– |
– |
+ |
|
|
Лапко |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
|
|
Лебедь |
9 |
9 |
71 |
+ |
– |
8 |
+ |
+ |
+ |
+ |
– |
+ |
|
|
Метельская |
9 |
10 |
71 |
+ |
– |
8 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
Мадицкая |
8 |
6 |
79+88=84 |
+ |
– |
– |
+ |
+ |
+ |
+ |
– |
+ |
|
|
Петкевич/Волкова |
9 |
9 |
78 |
+ |
+ |
– |
+ |
+ |
+ |
+ |
– |
+ |
|
|
Прудникова |
8 |
9 |
60 |
+ |
+ |
9 |
+ о |
+ о |
+ о |
+ о |
+ |
+ |
|
|
Пупкин Вася |
– |
– |
81 |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
|
|
Рамля |
– |
– |
37 |
+ |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
|
|
Томашева |
– |
– |
40 |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
|
|
Штука |
9 |
– |
88 |
+ |
+ |
– |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
Щепеткин |
10 |
9 |
79 |
+ |
+ |
– |
+ |
+ о |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
Twisti Twik |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
+ |
+ |
Итоги изучения дисциплины ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА
26-05-2020
Консультации
Таблица успешности студентов гр.230217
Похожие публикации
Методика 1 - КАРТА ИНТЕРЕСОВ
13-03-2020 Консультации
Методика, разработанная Е.А. Климовым, предназначена для изучения профессиональных интересов учащихся
задание
подробнее
Профессиональная направленность личности учащихся
13-03-2020 Консультации
Рекомендации по изучению профессиональной направленности личности
учащихся ПТУЗ (ССУЗ)
задание
подробнее

RSS





















