Вопросы к зачету по учебной дисциплине «Дошкольная педагогика» для студентов 2 курса дневной формы получения образования (2020-2021 уч.год)

23-12-2020 Дошкольная педагогика (2 курс)

вопросы к зачету

Особенности физического и психического развития детей в раннем детстве.
Взаимодействие педагога с детьми.
Педагогическая работа с детьми в период адаптации к учреждению дошкольного образования.
Организация развивающей предметно-пространственной среды.
Планирование педагогической деятельности и наблюдения за развитием детей.
Организация совместной работы педагогов и семьи.
Основная характеристика младенческого возраста.
Развитие общения ребенка со взрослыми в младенческом возрасте.

Социальное развитие младенца.
Физическое развитие младенца.
Познавательное развитие младенца.
Эстетическое развитие младенца.
Общие показатели развития ребенка младенческого возраста.
Задачи воспитания детей раннего возраста.
Физическое воспитание и развитие детей раннего возраста.
Развитие предметной деятельности как ведущей в раннем возрасте.
Социально-личностное воспитание и развитие ребенка раннего возраста.
Познавательно-речевое воспитание и развитие детей раннего возраста.
Развитие процессуальной игры.
Художественно-эстетическое воспитание и развитие ребенка раннего возраста.
Общие показатели развития ребенка к концу раннего возраста.
Понятие о цели воспитания.
Задачи воспитания детей дошкольного возраста.
Закономерности и принципы воспитания детей дошкольного возраста.
Физическое воспитание как базис целостного развития детей дошкольного возраста.
Становление и развитие теории физического воспитания детей дошкольного возраста.
Цель, задачи и содержание физического воспитания.
Средства физического воспитания.
Современные исследования по физическому воспитанию детей дошкольного возраста.
Значение формирования ЗОЖ у детей дошкольного возраста.
Основные компоненты ЗОЖ детей в учреждении дошкольного образования.
Условия формирования ЗОЖ у детей дошкольного возраста.
Сущность умственного воспитания детей дошкольного возраста.
Роль умственного воспитания в системе целостного развития детей дошкольного возраста.
Задачи и содержание умственного воспитания.
Средства умственного воспитания.
Методы умственного воспитания.
Условия умственного воспитания.
Психолого-педагогические основы сенсорного воспитания детей дошкольного возраста.
Классические системы сенсорного воспитания детей, их анализ.
Задачи и содержание сенсорного воспитания.
Этапы и методика сенсорного воспитания.
Значение и специфика социально-нравственного воспитания детей дошкольного возраста.
Развитие теории социально-нравственного воспитания детей в зарубежной и отечественной педагогике.
Особенности социально-нравственного воспитания и развития детей дошкольного возраста.
Задачи социально-нравственного воспитания.
Средства социально-нравственного воспитания.
Методы социально-нравственного воспитания.
Сущность формирования у детей дошкольного возраста адаптивного социального поведения: воспитание сопереживания, сочувствия, эмпатии, отзывчивости, доброты.
Роль различных видов деятельности в формировании адаптивного социального поведения у воспитанников.
Методика воспитания адаптивного социального поведения у воспитанников разных возрастных групп учреждения дошкольного образования.
Исследования проблемы воспитания адаптивного социального поведения у воспитанников в отечественной дошкольной педагогике.
Особенности воспитания характера у детей дошкольного возраста.
Значение воли для воспитания нравственных качеств личности ребенка.
Воспитание смелости у детей. Причины возникновения детских страхов и пути их преодоления.
Воспитание честности и правдивости. Причины детской лжи, меры их предупреждения.
Воспитание скромности у детей.
Капризы и упрямство, пути их преодоления.
Своеобразие коллектива детей дошкольного возраста.
Этапы развития детского коллектива.
Условия развития детского коллектива.
Появление и развитие дружбы у детей дошкольного возраста.
Конфликты между детьми, их причины.
Современные исследования проблемы воспитания коллективных взаимоотношений у детей дошкольного возраста.
Понятие культуры поведения детей дошкольного возраста.
Задачи и содержание воспитания культуры поведения.
Условия воспитания культуры поведения.
Методика воспитания культуры поведения.
Современные исследования проблемы воспитания культуры поведения у детей дошкольного возраста.
Значение воспитания безопасности жизнедеятельности у детей дошкольного возраста.
Задачи и содержание воспитания безопасности жизнедеятельности у воспитанников.
Методика организации образовательного процесса по формированию у детей дошкольного возраста безопасности жизнедеятельности.
Современные исследования по проблемам воспитания безопасности жизнедеятельности у детей дошкольного возраста.
Значение гендерного воспитания детей дошкольного возраста.
Теоретические основы гендерного воспитания.
Физические и психические отличия детей разного пола.
Задачи и содержание гендерного воспитания.
Роль семьи в гендерном воспитании детей.