RSS
Здравствуйте!
В ходе изучения лекции «Психологические основы обучения» у меня возникло 2 вопроса:
1) Будет ли научение являться врождённым рефлексом?
2) Кто и когда разработал теорию научения?
20-04-2020 07:21
Ответ: ДОбрый день!
Нельзя говорить, что научение является условным рефлексом. Это неправильно.
Научение характеризует факт приобретения человеком новых психологических качеств и свойств.
Онако есть условнорефлекторное научение как вид научения. Он свойственен как животному, так и человеку. Начало его исследованиям было положено работами И. П. Павлова. Данный вид научения предполагает возникновение новых форм поведения как условных реакций на первоначально нейтральный стимул, который раньше специфической реакции не вызывал
20-04-2020 13:48
Здравствуйте!
В ходе изучения лекции «Психологические основы обучения» у меня возникло 2 вопроса:
1) Будет ли научение являться врождённым рефлексом?
2) Кто и когда разработал теорию научения?
20-04-2020 07:22
Ответ:
20-04-2020 13:48
Здравствуйте! Я не много не поняла "Отличительные особенности развивающего обучения:
• обучение должно быть направлено на создание зон ближайшего развития, способствующих формированию психических новообразований"
"Направлено на создание зон ближайшего развития" - это как?
20-04-2020 07:22
Ответ: Добрый день!
Л.С.Выготский в ходе объяснения связи обучения и развития, сформулировал 2 понятия: "зона актуального развития" и "зона ближайшего развития".
Зона актуального развития - это психические функции, умения и навыки ребенка, которые уже сформировались, созрели, причем ребенок выполняет задачи, связанные с этими умениями и навыками без помощи взрослых.
ЗОНА БЛИЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ определяется содержанием тех задач, которые ребенок еще не может решить самостоятельно, но уже решает с помощью взрослого (в совместной деятельности): то, что первоначально делается ребенком под руководством взрослых, становится затем его собственным достоянием ( способностями , навыками , умениями ). Ее наличие свидетельствует о ведущей роли взрослого в психическом развитии ребенка.
20-04-2020 13:56
Лекцию прочитала. Вопросов не возникло.
20-04-2020 07:22
Ответ:
20-04-2020 13:56
Какой вклад внесли П.Ф. Каптерев и И. Гербарт в основы учебной деятельности?
20-04-2020 07:24
Ответ: Добрый день!
П.Ф.Каптерев - основоположник отечественной педагогической психологии ( о нем есть много справочных материалов)
И.Гербарт - немецкий философ, один из создателей теории воспитания
20-04-2020 13:59
