Вопросы

Наталья Валерьевна, доброе утро! В силу того, что программа по созданию презентаций не была установлена на моём компьютере, да и я практически не владею ею, а только начинаю учиться пользоваться программой, я не успею создать вовремя презентацию по ПЗ №3. Могу ли я её сдать по мере сделанной работы?

Добрый вечер. В процессе изучения презентации к лекции по теме "Информационная и медийная грамотность как профессиональная компетенция педагога инклюзивного образования" у меня возник вопрос. В материалах говорится о том, что ИКТ и электронные средства обучения предполагают использование всего многообразия современных технических средств обучения. Правильно ли я поняла, что в их число входит и использование такого аппарата, как синтезатор речи? Спасибо. С уважением, студентка группы 280618 Кукурузяк Наталья.

Здравствуйте, Наталья Валерьевна! Во время изучения учебных материалов по теме №1 учебной дисциплины «Информационные технологии в логопедической работе» у меня возник уточняющий вопрос. Скажите, пожалуйста, правильно ли я понимаю характер взаимосвязи понятий «компьютеризация» и «информатизация»: компьютеризация обучения предусматривает применение компьютера как средства обучения в учебном процессе, а информатизация как глобальный и многокомпонентный процесс способствует повышению уровня необходимости в использовании в частности и компьютеров для своей реализации; и наоборот: в процессе активного использования компьютера в учебном процессе стремительно развивается информатизация образования? Спасибо за ответ!

Здравствуйте, после изучения презентации к лекции по теме «Информационная и медийная грамотность как профессиональная компетенция педагога инклюзивного образования» хочу задать вопрос. Правильно ли я поняла, что информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) и электронные средства обучения (ЭСО) это разные понятия?

Здравствуйте, скажите, пожалуйста, каким образом можно сформировать образовательную среду на базе облачных технологий?