Вопросы

Правильно ли я понимаю, что современные педагоги должны обязательно владеть приемами работы с основными прикладными программами, возможностями их использования в образовательной деятельности? Что будет если, педагоги данными приемами владеть не будут?

Правильно ли я понимаю, что современные педагоги способны не просто рассматривать ИТ как готовый инструмент профессиональной деятельности, а творчески подходить к использованию разнообразных средств ИКТ для создания собственных продуктов с целью оптимизации коррекционной работы, а также должны уметь оценивать потенциальные возможности ИКТ и сравнивать с другими технологиями?

правильно ли я понимаю, что икт не сможет полностью заменить традиционный подход к обучению

Здравствуйте, Наталья Валерьевна, вас беспокоит студентка группы 280518 , изучая материалы лекций по дисциплине «Информационные технологии в логопедической работе» хотелось бы уточнить, возможна ли замена традиционных средств обучения на ИКТ, или ИКТ используется как дополнение на коррекционных занятиях логопеда?

Здравствуйте, Наталья Валерьевна. Пишет вам студентка 3 курса, группы 280518, при изучении лекционного материала у меня возник вопрос. Существуют специализированные компьютерные программы для диагностики и коррекции нарушений развития, в том числе речевых нарушений таких как «Видимая речь», «Дэльфа», «Игры для тигры», с которыми мы знакомимся в процессе обучения в университете на лабораторных занятиях. Может ли учитель-логопед использовать данные программы в процессе своей работы в учреждениях образования? Где можно найти данные программы? Заранее, спасибо за ответ.