Вопросы:

1. Психологические основы воспитания младших школьников.
2. Формирование позиции младшего школьника, позитивного отношения к учению.
3. Воспитание в подростковом и старшем школьном возрасте.
4. Формирование мировоззрения и идеалов в старшем школьном возрасте.
5. Проблемы полового воспитания и пути их решения.
6. Психологические основы профориентационной работы.
7. Самовоспитание в старшем школьном возрасте.

Практические задания:

Задание 1.

Проанализируйте эффективность использования учителем методов и средств нравственного воспитания первоклассников, формирования межличностных отношений в школьном классе в отрывке из книги Ш. А. Амонашвили «Здравствуйте, дети!» – документ прилагается.

Задание 2.

Напишите эссе на тему «Проблемы межличностных отношений подростков в школьном классе и пути их решения на современном этапе» на основе просмотра художественных фильмов «Чучело» (Мосфильм, 1983) и «Урок» (Азербайджанфильм, 2015).

https://www.youtube.com/watch?v=eHExiCW1mLc

https://www.youtube.com/watch?v=IQyAzhvskg0

https://www.youtube.com/watch?v=L2t2QJz4uWk

Задание 3.

Осуществите анализ основных направлений и методов воспитания в юношеском возрасте в условиях семьи и учреждения образования с использованием материалов следующих печатных работ:

• Кон, И. С. Психология ранней юности: Кн. для учителя / И. С. Кон. – М.: Просвещение, 1989. – С. 93-112 (документ прилагается).
• Мудрик, А. В. Общение в процессе воспитания: учебное пособие / А. В. Мудрик. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – С.140-155

https://www.koob.ru/mudrik/obshcheniye_v_protsesse_vospitaniya

Литература

1. Амонашвили, Ш.А. Здравствуйте, дети!: Пособие для учителя / Ш.А. Амонашвили.– М.: Просвещение, 1983. – 208 с.
2. Амонашвили, Ш.А. Размышления о гуманной педагогике / Ш.А. Амонашвили.– М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 1995. – 496 с.
3. Бернс, Р. Развитие Я-концепции и воспитание: пер. с англ. / Р. Бернс. – М.: Прогресс, 1986. – 263 с.
4. Волков, Б.С. Возрастная психология. В 2-х ч. Ч. 2: От младшего школьного возраста до юношества: учеб. пособие для студентов вузов, обучающимся по пед. специальностям / Б.С. Волков, Н.Н. Волкова / под ред. Б.С. Волкова. – М.: ВЛАДОС, 2005. – 343 с.
5. Волков, Б.С. Психология юности и молодости: учебное пособие /   Б.С. Волков. – М.: Академический Проект, 2006. – 256 с.
6. Иващенко, Ф.И. Психология воспитания школьников: учеб. пособие / Ф.И. Иващенко. – Минск: Университетское, 1999. – 128 с.
7. Кон, И.С. Психология ранней юности: Кн. для учителя / И.С. Кон. – М.: Просвещение, 1989. – 255 с.
8. Мудрик, А.В. Общение в процессе воспитания: учебное пособие / А.В. Мудрик. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 320 с.
9. Прихожан, А.М. Психологические проблемы подросткового возраста как пубертатного периода развития // Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия./ Сост. И.В. Дубровина, А.М. Прихожан, В.В. Зацепин. - М., 2001.- С.267-270.
10. Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Ф. Райс. – СПб.: Питер, 2000. – 624 с.
11. Савенков, А. И. Педагогическая психология. В 2 т. Т 1 : учебник для студ. высш. учеб. заведений/ А.И. Савенков. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 413 с.
12. Степанов, В.Г. Психология трудных школьников: учеб. пособие для студентов вузов / В.Г. Степанов. – 7-е изд., перераб. и доп. – М.: Академический Проект; Трикста 2004. – 560 с.