RSS|
Семинар 1. Государственная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 1. Закон Республики Беларусь «О гарантиях по социальной защите детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей». |
2. Присвоение статуса и гарантии по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
|
Семинар 2. Правовое и нормативное и обеспечение защиты прав и законных интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 1. Законодательная база, гарантирующая права и льготы детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей: Закон РБ «Об образовании», |
2. Социальная и психолого-педагогическая поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в содержании Государственных программ «Здоровье нации и демографическая безопасность» и «Образование и молодежная политика» на 2016-2020 гг.
Семинар 3. История развития помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей
|
1. Историческая динамика отношения к детям-сиротам в древности и в античный период. 2. Западноевропейский опыт и традиции социальной помощи и поддержки детей-сирот. 3. Сиротство в период после Октябрьской революции 1917 года. Система поддержки детей-сирот в СССР. |
4. Система и структура социальных институтов в организации социально-педагогической помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, в настоящее время.
Семинар 4. Социально-психологические особенности и специфика социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
1. Депривационный синдром и возрастные особенности его возникновения у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
2. Проявления различных видов депривации у детей сирот.
3. Последствия родительской депривации у детей-сирот.
4. Синдром госпитализации у детей-сирот.
|
Семинар 5. Социально-психологические особенности и специфика социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 1. Социальное развитие и формирование личности депривированных детей. 2.Характеристика медицинских, психологических и социально-педагогических проблем социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. |
3. Особенности социализации и социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
|
Семинар 6. Организация социально-педагогического сопровождения и психолого-педагогической поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 1. Специфика, содержание и структура деятельности педагога социального и педагога-психолога с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей. |
2. Взаимодействие педагога социального и педагога-психолога с представителями заинтересованных ведомств и структур по защите прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
|
Семинар 7. Организация социально-педагогического сопровождения и психолого-педагогической поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 1. Формы и методы социально-педагогической помощи и психологической поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. |
2. Документирование деятельности по оказанию социально-педагогической помощи и психологической поддержки детям-сиротам. Условия хранения документов.
|
Семинар 8. Методика работы педагога социального и педагога-психолога в детских интернатных учреждениях 1. Сущность и компоненты социальной защищенности детей-сирот. 2. Содержание и основные направления деятельности социального педагога по обеспечению гарантий социальной защищенности детей-сирот. 3. Система работы педагога социального и педагога-психолога с кандидатами в замещающие родители и замещающими семьями. |
4. Социальные и психолого-педагогические основы организации патронатного воспитания в условиях детского интернатного учреждения.
|
Семинар 9. Социальная и психолого-педагогическая помощь в различных формах устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 1. Современная система устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на жизнедеятельность в семью. 2. Усыновление, приемная семья, опека, детские дома семейного типа, детские деревни, фостерные семьи. 3. Патронатное воспитание. Профессиональные семьи. |
4. Функции психолого-социально-педагогической службы в устройстве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
|
Семинар 10. Социально-педагогическая и психолого-педагогическая работа с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, воспитывающимися в замещающих семьях 1. Социально-психологическая адаптация ребенка в замещающей семье. Типичные проблемы адаптации детей-сирот в замещающих семьях. 2. Социально-педагогическое сопровождение и мониторинг жизнедеятельности ребенка в замещающей семье. |
3. Методы и формы психологической поддержки и помощи детям-сиротам в замещающих семьях и их замещающим родителям.
|
Семинар 11. Психолого-педагогические аспекты подготовки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей к самостоятельной жизни
|
- Диагностика готовности выпускников детских интернатных учреждений к самореализации в обществе.
|
Семинар 12. Социальное и психолого-педагогическое сопровождение личностного и профессионального самоопределения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 1. Психолого-педагогическая диагностика интересов, склонностей и индивидуальных возможностей детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в системе профориентационного консультирования. |
2. Психолого-педагогическая помощь детям-сиротам в построении стратегии жизни и реализации профессиональных интересов.
|
Семинар 13. Социально-педагогическая и психолого-педагогическая поддержка выпускников детских интернатных учреждений в период постинтернатной адаптации
|
- Основные направления, условия и критерии эффективности постинтернатной адаптации выпускников детских интернатных учреждений.
