Здравствуйте, уважаемые студенты. При выполнении заданий Вы можете пользоваться материалами ЭУМК по русскому языку, размещённого в Репозитории БГПУ file:///C:/Users/Lenovo/Downloads/%D0%A3%D0%9C%D0%9A_%D0%A0%D1%83%D1%81_%D1%8F%D0%B7.pdf    Успехов!

Способы словообразования.

Вопросы:

1. Морфемные способы словообразования
2. Неморфемные способы словообразования.
3. Явления, сопровождающие словообразование (чередование, усечение основы, наложение морфем, двойная мотивация).
4. Словообразовательный анализ слова.
5. Этимологический анализ слова.

Задание 1. Выпишите из текста производные слова. Определите словообразовательную основу и словообразовательный формант.

В последнее время в Арктику охотно едут учёные-медики. Они и биологи, и зоологи немного, и ботаники. Одни собирают рачков, любопытных земноводных, ящериц и увозят эти трофеи в спирту на материк; другие распластывают на листе гербария карликовую иву, которая вся – с корнями и «кроной» – умещается на ладони; третьи изучают заболевания в условиях Арктики, поведение людей, психику, возможности инфекции, влияние полярной ночи и полярного дня на человека…(Б. Горбатов).

Морфемный, словообразовательный и этимологический анализ слова.

Задание 1. Выполните морфемный и словообразовательный анализ слов. Пригород, приговор, вагоноремонтный, лентяйничать, капризничать, плотничать, утонуть, принес, глубь, одиннадцать, кроличий, тринадцать.

Задание 2. Подумайте, какие изменения произошли в морфемной структуре слов.

Берцовый, кочегар, треснуть, шепнуть, печаль, крыльцо. Заснуть, засыпать, спать, сон, сплю, усыпить, усыплять.

Задание 3. Постройте словообразовательную цепочку:

1) переодевание ← ….... ← …… 2) отечественный ← ….... ← …… 3) приготовление ← ….... ← …… 4) преувеличить ← ….... ← ……

Задание 4. Определите, какое слово лишнее и почему:

1) дотла, навеки, снова, подчас; 2) (новая) душевая, блестящие (способности), больной (=пациент), (сочные) цитрусовые; 3) мигом, ночью, даром, сегодня; 4) завод (=предприятие), завод (часов), кулак (=богатый крестьянин-собственник), (окружающая) среда; 5) поутру, малоизученный, сейчас, (мне) жаль; 6) быстрорастворимый, металлорежущий, вечнозеленый, вышеизложенный.

Задание 5. Как Вы считаете, почему этимологически слова капитан и капуста родственные (однокорневые)?