1. Задания по главе «Максим Максимыч» из романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» 

1) Речевая характеристика Максима Максимыча:
а) укажите стилистические пласты лексики речи героя;

б) отметьте фразеологические обороты, дайте их стилистическую характеристику;

в) проанализируйте речь персонажа с синтаксической стороны (объем предложений, их интонационная окрашенность, структура и состав, средства создания экспрессивности);

г) проанализируйте речь героя с точки зрения частеречной наполненности;

д) укажите роль частиц и модальных слов в речи Максима Максимыча

е) на основании анализа речи персонажа сделайте соответствующие выводы (внутренний мир, душевное состояние, характер, социальное положение, умственное развитие, уровень образования, привычки и т.д.).

http://kamlevich.ucoz.ru/load/m_ju_lermontov_maksim_maksimych/1-1-0-98

2) Анализ портрета Печорина:

а) определите, какими языковыми средствами создается сочетание внешних черт и психологической характеристики персонажа;

б) укажите стилистическую роль сравнений, дайте их лексическую и синтаксическую характеристику;

в) проследите, какими языковыми средствами создается динамичность портрета;

г) проанализируйте лексический и синтаксический строй портрета;

д) охарактеризуйте антонимы в портретном описании, укажите их роль;

е) сделайте соответствующие выводы.

http://kamlevich.ucoz.ru/load/portret_pechorina/1-1-0-97

2. Задания по пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»

1) Речевая характеристика Любови Андреевны. Средства создания эмоциональности речи героини.

2) Характеристика ремарок в пьесе (функциональный аспект, размер ремарки, синтаксическая специфика, частотность ремарок).

https://ilibrary.ru/text/472/p.1/index.html 

Можно подготовить один ответ от группы по каждому произведению, указав, кто на какой вопрос отвечал. Можно прислать индивидуальный ответ по одному из вопросов. Творческое отношение к выполнению заданий приветствуется)