Семинарское занятие №5-6. Текстовые категории. Связи и отношения в тексте. Типология текстов
1. Дать определение следующим текстовым категориям (если есть, указать их виды и средства выражения): информативность; интеграция (интеграционность); автосемантия; когезия; когерентность; ретроспекция; проспекция; прогрессия/стагнация; модальность; континуум; темпоральность (время); локальность (пространство); хронотоп; диалогичность; образ автора; подтекст. Можно сделать работу в виде словарика или презентации.
2. Повторить к рейтинговой контрольной работе лекционный материал по вопросам: лингвистика текста как наука; основные направления и тенденции современной текстолингвистики; проблема дефиниции текста; многоаспектность изучения текста, границы текста и демаркаторы; основные функции текста; дискурс как основная категория лингвистики текста; понятие концепт, типология и структура концепта.

Ко вторнику: подготовить сообщение (с планом или опорной схемой) по вопросам:
- типология текстов В.Г. Адмони http://kamlevich.ucoz.ru/load/tipologija_tekstov_v_g_admoni/1-1-0-76;
- типология художественного текста В.П. Белянина http://kamlevich.ucoz.ru/load/tipologija_tekstov_v_p_beljanina/1-1-0-77;
- типы художественного текста по Н.С. Болотновой http://kamlevich.ucoz.ru/load/tipy_tekstov_po_n_s_bolotnovoj/1-1-0-78
- креолизованные тексты (по материалам интернет-сайтов).

Можно подготовить индивидуальный или групповой проект (до 4 человек) по отдельному вопросу, например, презентацию, кроссворд, видеоконтент, интерактивные задания и т. д., используя сетевые сервисы (LearningApps, YouTube и др.).

 СУРС (выполнить до последнего семинарского  занятия): законспектировать главу VI "Автосемантия отрезков текста" (стр. 98-105) из книги И.Я. Гальперина "Текст как объект лингвистического исследования", М., 2007. http://kamlevich.ucoz.ru/load/i_r_galperin_tekst_kak_obekt_lingvisticheskogo_issledovanija/1-1-0-94