Новости События Общее

МПИЯ задание на лекцию 16.09.2022

10-09-2022 Лекции
Задание на лекцию 16.09.2022 для 3 курса ФФ - технология "перевернутый класс" - технология "discussion circles"

Уважаемые студенты, поскольку мы работаем по технологии "перевернутый класс", ко второй лекции вам придется охватить две лекции и одно задание. В последующем у вас будет только одна лекция и одно задание на неделю. 16 сентября мы прямо на лекции апробируем технологию групповой работы "discussion circles", которую мы будем использовать в течение семестра. Для того, чтобы у нас получилось, важно, чтобы каждый студент был готов к занятию - изучите Лекцию 1Лекцию 2 и прочитайте (внимательно, конспектируя основное) статьи из Задания 1. Это важно! Все остальное мы сделаем прямо на занятии. 

Более подробно задание на 16 сентября здесь:

  1. Изучите самостоятельно Лекцию 1. При прохождении первой части лекции ответьте на контрольный вопрос (ответ писать с маленькой буквы). Вы должны завершить лекцию. Изучая тему, пишите конспект, обращая внимания на основные термины и определения.
  2. Выполните интерактивные задания по термину "Методика" и "Общедидактические принципы".
  3. Выполните интерактивное упражнение "Виды речевой деятельности"
     
  4. Изучите самостоятельно Лекцию 2. Ответьте на контрольные вопросы. Напишите конспект. Задания, размещенные после лекции, пока выполнять не нужно.
  5. Ознакомьтесь с Заданием 1 для работы в группах. Изучите вопросы и прочтите статьи, размещенные в задании. Тезисно законспектируйте основные положения статьи. Будьте готовы ответить на вопросы, используя материал статей и примеры из Вашего опыта.

Внимание! Пока роли в группах не распределяйте. Все это мы сделаем прямо на лекции. Если у вас остались вопросы - пишите их в форуме в Moodle. Успехов!

В приложении - статьи для изучения и конспектирования:

задание методика

Прикрепленные файлы

Похожие публикации


Коммуникативно-прагматические характеристики адресанта и адресата в таможенном дискурсе

31-03-2020 Лекции
У лекцыі даюцца асноўныя паняцці дыскурс-аналізу, на матэрыяле выбаркі з тэкстаў навін афіцыйных сайтаў мытных і пагранічных служб Рэспублікі Беларусь, Расійскай Федэрацыі і Злучанага Каралеўства Вялікабрытаніі і Паўночнай Ірландыі аналізуюцца камунікатыўна-прагматычныя характарыстыкі адрасанта і адрасата ў мытным медыядыскурсе. Лекцыя рэкамендуецца студентам-філолагам, магістрантам, аспірантам, якія займаюцца супастаўляльным мовазнаўствам, кагнітывістыкай, дыскурс-аналізам.
СНИЛ наука
подробнее

Эканамiчная метафара (на матэрыяле сучаснага iнтэрнэт-дыскурса)

01-04-2020 Лекции
Аналізуюцца метафарычныя мадэлі, якія ўжываюцца для намінацыі і характарызацыі эканамічных працэсаў і з’яў у сучасным беларускамоўным публіцыстычным інтэрнэт-дыскурсе. Апісаны віды метафарычнага пераносу з рэферэнцыяй да семантычных сфер “Прадмет / механізм”, “Прырода / жывая істота”, “Прастора” і “Навука”. Ажыццяўляецца супастаўленне разглядаемых мадэлей з адпаведнымі мадэлямі ў англамоўных тэкстах па эканоміцы. Маніфестуецца імкненне эканамічнай метафары да меншай вобразнасці праз выкарыстанне адцягненых паняццяў з мэтай рэалізацыі лінгвапрагматычных установак аўтараў на дакладнасць і аб’ектыўнасць інфармацыі.
наука
подробнее