RSSУпражнение 1. Прочитайте текст.
Богач и яблоки
У одного богача был друг, который выращивал очень хорошие яблоки. Однажды этот друг подарил богачу молодую яблоню, посоветовал посадить её около дома и вырастить хороший сорт яблок.
Богач был очень доволен подарком и долго думал, где посадить эту яблоню. «Если я посажу яблоню около дороги, то прохожие будут рвать яблоки. Если я посажу ее на моём поле, то соседи будут рвать яблоки. Если я посажу яблоню около дома, то дети будут рвать яблоки», - думал он. В конце концов он посадил яблоню далеко в лесу, где никто не мог видеть её. Но молодое дерево не могло расти там без солнечного света и вскоре погибло.
Когда друг богача узнал об этом, он очень рассердился и спросил:
- Почему ты посадил дерево в таком плохом месте?
- Где же я мог посадить его?! - ответил богач. - Если бы я посадил его около дороги, то прохожие рвали бы яблоки. Если бы я посадил его на моём поле, то соседи бы рвали яблоки. Если бы я посадил его около дома, дети рвали бы яблоки.
- Но тогда яблоня принесла бы людям пользу, а так она погибла, и ты потерял прекрасное дерево.
2. Выпишите из текста те слова, с которыми сочетаются глаголы:
Выращивать, подарить, посоветовать, посадить, рвать, принести пользу, потерять.
3. Напишите самостоятельно, что можно:
Посадить - …, подарить - …, сорвать - …
4. Образуйте видовую пару к данным глаголам:
Вырастить - …, дарить - …, советовать - …, рвать - …, видеть - …, приносить пользу - …, гибнуть - …, терять - …
5. Запишите слова, подберите к ним антонимы:
Богатый - …; посадить около дома - …; приносить людям пользу - …
6. Напишите, какие деревья растут:
в саду: яблоня, …
в лесу: берёза,…
7. Вы знаете словосочетание солнечный свет. Напишите, с какими словами может сочетаться прилагательное солнечный. Солнечная комната, …
8. Вы знаете глагол рвать. С этим глаголом употребляются приставки со-, вы-, раз(о)-, по-, которые придают глаголу новое значение. Запишите эти глаголы. Напишите, какие слова сочетаются с этими глаголами.
Упражнение 2. Допишите стихотворение, используя глаголы движения.
Ехали мы, ехали,
Ехали мы, ехали,
Ехали мы, ехали,
В город мы …,
До озера …,
Из города …,
К мосту ….,
Мимо …,
К лесу мы …,
Мост ….
Дальше …
В тёмный лес …,
Дальше ...
Вот мы и …
Упражнение 3. Вместо точек напишите окончания глаголов.
Мой друг говор… по-русски. Мы дела… это упражнение. Они смотр… телевизор. Студенты отдыха…. Я понима… русскую речь. Студентка сид…в классе. Вы пиш… диктанты? Книга леж… на столе. Я повтор… глаголы. Студенты отдыха…. Мы зна… эти окончания. Ты люб… футбол? Карта вис… на стене. Друзья чита… стихи.
Упражнение 4. Напишите глаголы в прошедшем времени по образцу. Образец: делать – делал, делала, делали.
Слушать, знать, смотреть, отдыхать, изучать, повторять, работать, думать, любить, понимать, покупать, читать, ждать, писать, объяснять, слушать.
Упражнение 5. Напишите, что вчера делала Айгуль.
ВЧЕРА Айгуль – отдыхать, слушать радио, писать письмо, учить стихи, смотреть телевизор, изучать грамматику.
Упражнение 6. Напишите, что вчера делали студенты.
ВЧЕРА студенты – читать текст, отдыхать, работать в библиотеке, смотреть новый фильм, слушать музыку, писали домашнее задание.
Упражнение 7. Напишите, что Юсуп делает сегодня и что он делал вечера.
СЕГОДНЯ Юсуп – слушать преподавателя, делать домашнее задание, учить новые слова, встречать подругу, отдыхать.
ВЧЕРА Юсуп – слушать преподавателя, делать домашнее задание, учить новые слова, встречать подругу, отдыхать.
Упражнение 8. Найдите в тексте глаголы в настоящем времени и глаголы в прошедшем времени. Выпишите их вместе с субъектом или субъектами.
Каждый день студенты учат новые слова, читают интересные тексты, смотрят фильмы. Вчера они работали в лингафонном кабинете. Они записали свой текст, а потом слушали его.
Ахмед и Ляле утром ждут своего друга Юсупа, потом они слушают преподавателя, Юра помогает друзьям. Вечером Ахмед учит стихотворение, Ляле готовит ужин, а Юсуп ей помогает.
Вчера вечером друзья смотрели на стадионе футбол и говорили о матче.
ЗАПОМНИТЕ: Я читАЛ(А), МЫ читАЛИ.
