Станаўленне і развіццё айчыннай методыкі

развіцця маўлення дашкольнікаў

Старжынская Н.С., Дубініна Дз.М., Паліева Т.Ул.

Змест

Уступ

ГІСТАРЫЧНЫЯ ПЕРАДУМОВЫ СТАНАЎЛЕННЯ ДАШКОЛЬНАЙ ЛІНГВАДЫДАКТЫКІ Ў БЕЛАРУСІ.

БЕЛАРУСКІЯ АСВЕТНІКІ ПРА РОЛЮ РОДНАЙ МОВЫ Ў ВЫХАВАННІ АСОБЫ.

СТВАРЭННЕ ПЕРШЫХ ПАДРУЧНІКАЎ ДЛЯ ДЗЯЦЕЙ НА БЕЛАРУСКАЙ МОВЕ

Я. КОЛАС – ЗАСНАВАЛЬНІК МЕТОДЫКІ НАВУЧАННЯ БЕЛАРУСКАЙ МОВЕ

1. Роля Я. Коласа ў адраджэнні беларускай мовы ў школе

2. Вучэбная кніга Я. Коласа «Другое чытанне для дзяцей беларусаў»

3. Асноўныя палажэнні методыкі навучання роднай мове

4. Я. Колас аб значэнні мастацкай літаратуры ў выхаванні і навучанні дзяцей

УЛ. Ф. ЛУЦЭВІЧ – СТВАРАЛЬНІЦА СІСТЭМЫ НАВУЧАННЯ ДАШКОЛЬНІКАЎ БЕЛАРУСКАЙ МОВЕ СРОДКАМІ МАСТАЦКАГА СЛОВА

РАСПРАЦОЎКА ЗМЕСТУ І МЕТАДАЎ НАВУЧАННЯ ДЗЯЦЕЙ МОВЕ, ПАСТАНОЎКА ПРАБЛЕМЫ РУСКА-БЕЛАРУСКАГА ДВУХМОЎЯ Ў ДАШКОЛЬНІКАЎ У 40-80 ГГ.

РАСПРАЦОЎКА ТЭАРЭТЫЧНЫХ АСНОЎ І МЕТАДЫЧНАГА ЗАБЕСПЯЧЭННЯ БЕЛАРУСКАЙ ДАШКОЛЬНАЙ ЛІНГВАДЫДАКТЫКІ Ў КАНЦЫ ХХ – ПАЧАТКУ ХХІ СТ.