RSSИГРА КАК ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ФОРМА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ ДЛЯ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
28-01-2019 Публикации
Рассмотрена игра как организационная форма использования информационно коммуникационных технологий в работе с дошкольниками в процессе развития их речи, коммуникативных умений. Общение ребенка со взрослым и другими детьми по поводу игры или полученных знаний является залогом формирования у дошкольников коммуникативной компетентности
практика
подробнее
СПЕЦИФИКА МЕТОДИКИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ БЛИЗКОРОДСТВЕННОГО ДВУЯЗЫЧИЯ
28-01-2019 Публикации
Речевое развитие дошкольников в Беларуси осуществляется в специфической социолингвистической ситуации русско-белорусского двуязычия. Налицо тот самый случай двуязычия «детского населения», когда для всей судьбы детской речи и интеллектуального развития приобретает решающее значение направляющая роль воспитания (Л.С.Выготский).
практика
подробнее
