RSS1 КУРС
Градюшко Анастасия, группа 300220
Индивидуальное занятие: среда 13.15-14.00 ( Viber, DUO).
Раздел: изучение произведений малой формы различных стилей и жанров (миниатюры, более развернутые пьесы концертного характера и т.д.).
Тематика вопросов для изучения данного раздела: формирование музыкально-исполнительских умений и навыков игры на музыкальном инструменте; накопление педагогического репертуара для будущей профессиональной деятельности; освоение стилистических признаков произведения; усвоение штриховой культуры и способов звукоизвлечения.
Задание 1: анализ различных художественно-исполнительских интепретаций произведения М. Понсе "Романс любви" :
https://www.youtube.com/watch?v=-nU8q4KZC4Y
https://www.youtube.com/watch?v=Zkuc9QgSOOc
https://www.youtube.com/watch?v=FpVFxbtelEk
Задание 2: изучить и проанализировать терминологические итальянские указания музыкального произведения. Обогащение музыкально-профессионального тезауруса (ЭУМК, с. 228).
Задание 3: работа над фразировкой и звукоизвлечением. Особое внимание обратить на педализацию.
Цыркунович Евва, группа 300220
Индивидуальное занятие: среда 14.00-15.30 ( Viber, DUO).
Раздел: изучение произведений малой формы различных стилей и жанров (миниатюры, более развернутые пьесы концертного характера и т.д.).
Тематика вопросов для изучения данного раздела: формирование музыкально-исполнительских умений и навыков игры на музыкальном инструменте; накопление педагогического репертуара для будущей профессиональной деятельности; освоение стилистических признаков произведения; усвоение штриховой культуры и способов звукоизвлечения.
Задание 1: анализ различных художественно-исполнительских интепретаций произведения Ф. Шопен "Ноктюрн ми-минор" :
https://www.youtube.com/watch?v=B_3XAVrqGNc
https://www.youtube.com/watch?v=CTXYUxvaWKY
https://www.youtube.com/watch?v=WAk7YjwvC34
Задание 2: изучить и проанализировать терминологические итальянские указания музыкального произведения. Обогащение музыкально-профессионального тезауруса (ЭУМК, с. 228).
Задание 3: выучить произведение наизусть.
Задание 4: работа над фразировкой и звукоизвлечением. Особое внимание обратить на педализацию.
