ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОРАЗВИТИЕ НАЧИНАЮЩЕГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ: ЗАТРУДНЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ

29-10-2019 Публикации

Актуальные проблемы педагогических исследований: материалы XIV Аспирантских чтений, посвященных Году малой родины, г. Минск, 20 апреля 2018 г. / Белорус. гос. пед. ун-т им. М. Танка ; редкол. : И.А. Царик [и др.]; Е.Н. Артеменок (отв. ред.). – Минск : БГПУ, 2018. – 362 с.;С.86-90

https://elib.bspu.by/bitstream/doc/39478/1/%d0%92%d0%b0%d1%81%d0%b8%d0%bb%d0%b5%d0%b2%d0%b8%d1%87%2c.%20%d0%9f%d1%80%d0%be%d1%84%20%d1%81%d0%b0%d0%bc%d0%be%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b8%d0%b5.pdf

Похожие публикации

Профессиональное саморазвитие как ключевая компетенция и предпосылка успешной профессиональной жизнедеятельности начинающего преподавателя высшей школы

21-03-2017 Публикации

В статье по результатам изучения психолого-педагогической литературы автором анализируется вопрос об актуальности профессионального саморазвития начинающего преподавателя высшей школы. На основании полученных данных исследований автор приходит к выводу о необходимости оказания педагогической поддержки начинающим преподавателям высшей школы с целью их дальнейшей успешной профессиональной жизнедеятельности

подробнее

Профессиональная успешность как результат эффективной педагогической поддержки профессионального саморазвития начинающего преподавателя высшей школы

04-07-2017 Публикации

Автор статьи, исходя из результатов своего исследования, предполагает, что для повышения эффективности и качества образовательно-воспитательного процесса в высшей школе необходимо особое внимание уделять профессиональной деятельности именно начинающих преподавателей. Так как для них педагогическая поддержка профессионального саморазвития будет выступать с одной стороны в качестве обьективного фактора устойчивого развития личности, а с другой – в качестве субьективного фактора, способствующего успешной профессиональной жизнедеятельности.

подробнее