Практическое занятие 4.

Тема: Физиологические механизмы голоса и речи (2 ч.)

Цель: систематизировать информацию о функционировании органов речи в норме и патологии, углубить знания о механизмах голосообразования

Понятия: речевое дыхание, воздушная струя, фонация, голос, шепот, фальцет, артикуляция

Вопросы для обсуждения:

1. Три этапа речевого акта. Образование воздушной струи. Особенности речевого дыхания.
2. Фонация. Механизм образования голоса, шепота, фальцета. Основные характеристики голоса: сила, тембр, высота.
3. Пассивные и активные органы артикуляции. Теории голосообразования.

Литература:

1. Болезни уха, горла и носа / Х. Бербом [и др.] ; пер. с англ. В. Ю. Халатов. – 2-е изд. – М. : МЕДпресс-информ, 2016. – 776 с.
2. Нейман, Л. В. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи : учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений / Л. В. Нейман, М. Р. Богомильский ; под ред. В. И. Селиверстова. – М. : ВЛАДОС, 2003. – 224 с.
3. Оториноларингология : учеб. пособие / П. А. Тимошенко [и др.] ; под ред. П. А. Тимошенко. – Минск : Выш. шк., 2014. – 432 с.
4. Садовский, В. И. Лекции по оториноларингологии [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / В. И. Садовский, А. В. Черныш, И. Д. Шляга // Репозиторий Гомельского государственного медицинского университета. – Режим доступа: http://elib.gsmu.by/handle/GomSMU/2928. – Дата доступа: 31.10.2019.