Статьи по тегу "практика"

Практычныя заданні для студэнтаў 1 курса факультэта эстэтычнай адукацыі (300420) 11-03-2021 г. Практыкаванні: 1. Адаказць на пытанні: Што абазначае слова “тэрмін”? Што разумеецца пад паняццем “тэрміналогія”? Якая розніца паміж агульнаўжывальным словам і тэрмінам? У чым заключаецца асаблівасць тэрмінаў? Чаму тэрмін павінен быць адназначным? Якія прычыны ўзнікнення варыянтных і сінанімічных тэрмінаў? Якія тыпы тэрмінаў выдзяляюцца ў залежнасці ад будовы? Тэрмінаў якой часціны мовы ў мове найбольш? Як пранікаюць у беларускую мову іншамоўныя тэрміны? Якія часткі запазычаных тэрмінаў вы ведаеце? Якімі спосабамі ўтвараюцца тэрміны? У чым сутнасць сінтаксічнага спосабу ўтварэння тэрмінаў? У чым сутнасць тэрміналагізацыі? 2. Да якіх тэрмінасістэм адносяцца тэрміны. Даць іх азначэнне. Выз-начыць спосаб утварэння: Акварэль, гуаш, эцюд, алей, тэмпера, пейзаж, нацюрморт. Дойлідства, анфілада, барабан, ветразь, сяродкрыжжа, галаснікі, неф. 3. Перакласці тэкст на беларускую мову. Назваць тэрміны, вызначыць іх паходжанне. Искусство рисования – это удивительный процесс создания иллюзии видимого мира, основанный на реалистическом изображении. Важность ри-сунка как основы изобразительного искусства не нуждается в дополнительном пояснении. Ему отводится особая роль в обучении. В системе профессио-нального образования и подготовки всех без исключения специалистов художественного профиля учебный рисунок занимает ведущее место. Искусство рисования представляет собой единый художественно-творческий и учебно-познавательный процесс, который позволяет развить наблюдательность, воображение, фантазию, координацию руки и глаза, кроме того, приобрести особое видение мира и утонченность восприятия, а также теоретические знания и практические навыки в этой области. Трудно представить себе творческую личность, не обладающую этими качествами. Практыкаванні: 1. Тэрміналагічны практыкум •Назавіце тэрміналагічнае значэнне слоў: Габелен: 1) насценны дыван з вытканымі ўзорамі, малюнкам, 2) дэкаратыўная абівачная тканіна з воўны і шоўку, 3)лёгкая баваўняная тканіна. Эцюд: 1) твор, выкананы з натуры, які з’яўляецца першапачатковым накідам, экскізам, часткай будучага кампазіцыйнага цэлага, 2) музычны твор віртуознага характару, 3)від практыкаванняў. Тэхніка: 1) кола навук, звязаных з вывучэннем і стварэннем сродкаў вытворчасці, прылад працы, 2) машыны, розныя прылады той ці іншай галіны вытворчасці, 3) сукупнасць прыёмаў, што выкарыстоўваюцца ў якой-небудзь галіне дзейнасці або мастацтве. •Тэрміны Адраджэнне, саломапляценне, злепак, абраз утвораны шляхам 1) запазычання, 2) тэрміналагізацыі, 3) марфемным. •Запазычанымі з’яўляюцца тэрміны: 1) сяродкрыжжа, 2) вернісаж, 3) дэкор, 4) рамяство, 5) гуаш. 2. Размежаваць значэнне слоў тэрмін, тэрміналогія, тэрмінаграфія. 3. Прачытаць і заканспектаваць тэкст. Слова разам з усёй сістэмай яго значэнняў, граматычных і стылістычных памет, з неабходнымі прыкладамі (кантэкстам) утварае слоўнікавы артыкул, будова якога залежыць ад тыпу слоўніка. Звычайна ў поўны слоўнікавы артыкул уваходзіць загаловачнае, або рэестравае, слова, над якім ставіцца націск, граматычная характарыстыка (часціна мовы, канчаткі розных формаў слоў, родавая прыналежнасць, спражэнне і інш.), тлумачэнне слова, прыклады ўжывання з мастацкай літаратуры, тэрміналагічныяі фразеалагічныя спалучэнні, паходжанне слова. У слоўніках могуць давацца і стылістычныя характарыстыкі слова. Паводле адбору слоў, мэт і спосабаў іх апісання ўсе слоўнікі падзяляюцца на два тыпы – энцыклапедычныя і лінгвістычныя (філалагічныя). У энцыклапедычных тлумачацца не словы, а рэаліі: прадметы, з’явы, гістарычныя факты і паняцці, абазначаныя словамі. Лінгвістычныя слоўнікі апісваюць значэнні слоў, іх ужыванне, напісанне, вымаўленне, утварэнне, паходжанне. Паводле размяшчэння загаловачных слоў слоўнікі падзяляюцца на алфавітныя і алфавітна-гнездавыя. У алфавітных слоўніках словы размяшчаюцца паводле алфавіта. У алфавітна-гнездавым слоўнікавы артыкул аб’ядноўвае асноўнае слова і вытворныя ад яго, аднакаранёвыя. Тыпы лінгвістычных слоўнікаў вельмі разнастайныя – тлумачальныя, слоўнікі сінонімаў, фразеалагічныя, арфаграфічныя, дыялектныя, этыма-лагічныя, марфемныя, словаўтваральныя, слоўнікі мовы пісьменнікаў, слоўнікі іншамоўных слоў і г. д. Лінгвістычныя слоўнікі бываюць аднамоўныя, двухмоўныя і шмат-моўныя. Аднамоўныя дапамагаюць у асваенні роднай мовы. У двухмоўных і шматмоўных слоўніках словы адной мовы тлумачацца, перакладаюцца сло-вамі іншай або іншых моў, таму іх нярэдка называюць перакладнымі. 4. Параўнаць слоўнікавыя артыкулы да слова мастацтва ў энцыклапе-дычных, тлумачальным і слоўніку тэрмінаў. 5. Стварыць слоўнікавы артыкул да слова жывапіс і скульптура.

Тэхніка і выразнасць вуснага маўлення

Марфалагічныя нормы беларускай літаратурнай мовы

Заданні на знаходжанне слоў з арфаграмамі

Заданні для студэнтаў -псіхолагаў 1 курса па прадмеце "Беларуская мова. Прафесійная лексіка"

Сінтаксічны разбор складаных сказаў 1. Вызначыць тыпы даданых частак складаназалежных сказаў. 1. Той, хто дружбы шукае, у нас знойдзе яе. 2. Грымоты даносіліся з таго боку, дзе зайшло сонца. 3. Таварыш той, хто дапаможа ў бядзе. 4. Дзядзька Раман чакаў, што скажа настаўнік. 5. Калі ўзыходзіць сонца, тады пяе ўсход. 6. Мы пайшлі туды, адкуль чулася песня. 7. Туман не разыходзіўся, бо не было ветру. 8. Трэба выцерпець шмат за айчыну, каб яе навучыцца любіць. 9. Ураджайным будзе лета, калі снег аж да акон. 10. Ніхто з пасажыраў не спаў, хоць час быў позні. 11. Было так шумна, як бы спраўлялі вяселле. 12. Ты гаворыш так, што цябе і зразумець цяжка. 2. Пабудаваць схемы сказаў. Зрабіць сінтаксічны разбор аднаго сказа на выбар. Парадак разбору: тып сказа (складаназлучаны, складаназалежны, складаны бяззлучнікавы, складаны з рознымі відамі сувязі), колькасць частак, тыпы даданых частак, разбор па членах сказа кожнай часткі. 1. Я люблю пазіраць туды, дзе шумяць каласамі шырокія нівы або рассцілаюцца бясконцыя зялёныя лугі. 2. Прыемна ехаць па старой даўно вядомай дарозе і наглядаць, якія змены адбыліся на ёй за той доўгі час, калі ты яе не бачыў. 3. Аселі шэрыя сумёты, ляціць да долу мяккі снег, а стаю стаю на раздарожжы: у сэрцы цень трывожны лёг. 4. Дзе пустка была і не ступала нага чалавека, там каласіцца шырокая ніва ці высіцца каменны гмах.

Подаются различные практические задания по синтаксису простого предложения.